第2课时 回收废电池 -【学海乐园】2023-2024学年二年级下册数学(北师大版)

回收废电池 《学海乐园》二年级数学BS版 · 下册 * 激趣导入 你知道电池的危害吗？ 知识讲解 例 说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？ 你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。 回收废电池有奖励哦！ * 知识讲解 奖励标准： 各班回收废电池情况： 200节废电池奖励10把手电筒；240节废电池奖励1个足球。 （1）班回收122节；（2）班回收77节；（3）班回收149节。 你获取到了哪些数学信息？ * 知识讲解 （1） （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ （2） （2）班和（3）班一共回收多少节废电池？ （3） （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ （4） （1）班比（2）班多回收多少节废电池？ （5） （3）班和（2）班多回收多少节废电池？ 你能提出哪些数学问题？ * 知识讲解 例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？ * 知识讲解 要估算哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖，就是估算哪两个班回收的废电池的数量和大于或等于200节或者是240节，用加法估算。 如何理解题意？ * 知识讲解 122 + 77 （1）班和（2）班相加： + =190 ≈190 （1）班和（3）班相加： 122 + 149 + =260 ≈260 （2）班和（3）班相加： 77 + 149 + =210 ≈210 120 70 120 140 70 140 * 知识讲解 例 估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？ 122+77≈190（节） 122+149≈260（节） 77+149≈210（节） 190<200，不可以获奖。 260>240，可以获得1个足球。 210>200，可以获得10把手电筒。 答：（1）班和（2）班回收的废电池数加在一起不可以获奖，（1）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得1个足球，（2）班和（3）班回收的废电池数加在一起可以获得10把手电筒。 * 知识讲解 例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ 从八百九十七数到一千。 * 知识讲解 要求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。 122+77 如何理解题意？ * 知识讲解 小组讨论122+77的计算方法并尝试计算。 * 知识讲解 122 192 199 把77分成70和7，先算122+70=192，再算192+7=199。 122+77= 199 用画数线的方法计算。 +70 +7 * 知识讲解 122+77= 199 借助计数器计算。 * 知识讲解 9 122+77= 用竖式计算。 1 2 2 + 7 7 1 2 2 + 7 7 从个位加起，个位上2+7=9，在个位上写9，表示2个一加7个一结果是9个一。 把相同数位上的数相加，写竖式时要把相同数位对齐。 * 知识讲解 9 1 122+77= 199 1 2 2 + 7 7 9 1 2 2 + 7 7 9 9 百位上的1直接落下来，表示1个百，1个百、9个十和9个一组成的数是199。 十位上2+7=9，在十位上写9，表示2个十加7个十结果是9个十。 用竖式计算。 * 知识讲解 例 （1）班和（2）班一共回收多少节废电池？ 122+77= 199（节） 答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。 1 2 2 + 7 7 9 9 1 * 知识讲解 例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ * 知识讲解 要求（1）班和（3）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和是多少，用加法计算。 122+149 如何理解题意？ * 知识讲解 122 222 262 把149分成100、40和9，先算122+100=222，再算222+40=262，最后算262+9=271。 122+149= 271 271 用画数线的方法计算。 +100 +9 +40 * 知识讲解 122+149= 271 借助计数器计算。 * 知识讲解 1 1 122+149= 用竖式计算。 1 2 2 + 1 4 9 1 2 2 + 1 4 9 从个位加起，2+9=11，满十向十位进1，在个位上写1，并在竖式中靠近十位的横线上方写一个小“1”，用来帮助记忆。 相同数位对齐。 * 知识讲解 7 2 122+149= 271 1 2 2 + 1 4 9 1 1 1 2 2 + 1 4 9 1 1 7 百位上1+1=2，在百位上写2。 十位上2+4=6，再加上进上来的1等于7，在十位上写7。 用竖式计算。 * 知识讲解 例 （1）班和（3）班一共回收多少节废电池？ 122+149= 271（节） 答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。 1 2 2 + 1 4 9 1 7 2 1 *