第3阶 研读细节，把握情感-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·早早读优质课件PPT

第三阶 研读细节，把握情感 考点7 文意理解与概括（10年9考） 设问精选 【教材设问】 1.（七上《春》）在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗 读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一幅画面?说说你的 理由。（信息提取概括） 1 2.（七上《皇帝的新装》）所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自 己看不见，这是为什么？（原因分析） 3.（八下《社戏》）豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是 文章最后却说“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？（原因分析） 2 4.（七上《植树的牧羊人》）课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后 呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。（文章 主旨概括） 它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益 的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨 的心，和别人分享，给自己带来幸福。 ——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语 3 【陕西中考设问】 1.（2023.10）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？ （信息提取概括） 4 2.（2023.11）请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分 别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。（信息提 取概括） 5 3.（2023.13）拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应 该感谢妈妈什么？请分条概述。（信息提取概括） 4.（2020.12）作者走向河岸时，看到的“河景”有怎样的特点？（信息提取 概括） 5.（2020.14）作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？ （原因分析） 6.（2019.13）“儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全 文，简要概括。（信息提取概括） 6 7.（2017.16）爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。（原 因分析） 8.（2016.16）“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文， 分点回答。（原因分析） 9.（2014.16） 结合全文，说说文章突出了商洛核桃的哪些特点？这样写 有什么作用？（信息提取概括） 7 【全国创新设问】 1.（无锡2023.19）【读“先生”】当今时代为什么需要杨绛先生这样的文化 大家？请依据文意，归纳出三点理由，并联系生活，各举一例。（信息提 取概括、原因分析） 2.（重庆B卷2023.16）本文意蕴丰富，表达了作者对生活的多种感悟，请 结合全文内容分析。（文章主旨概括） 8 技巧点拨 考向1 信息提取概括[10年6考：2023.10、2023.11、2023.13、2020.12、2019.13、2014.16] 9 （1）审题干，注意“什么”“为什么”“原因”等关键词，明确答题要求。 （2）注意“通读全文”“第×段”此类提示语，据此回归原文，确定答题 范围。 （3）通读答题区域内容（某几段或全文），勾画关键信息，提取关 键词句。 （4）联系情感表达、主旨等内容，分析关键词句在事理上、情感上 的内在逻辑。 （5）根据要求整理答案，并根据题干、分值验证答案是否全面。 考向2 原因分析[10年3考：2020.14、2017.16、2016.16] 10 （1）标题概括。有些文章的中心思想就集中体现在题目上。 （2）首尾内容归纳。文章的开头是全篇的序幕,起提纲挈领作用,不少 文章开宗明义,开头直接提示文章的中心;文章结尾常起画龙点睛的作用。 很多作者把主旨放在文章最后表达,最常见的是卒章显志,点明主旨。 （3）照应语段概括。照应又叫呼应,能使文章结构严谨,中心突出,易于 把握主旨。 （4）重点语句概括。文章详写部分常常是重点内容,最能表现文章主 旨;此外,还要注意重复的语句,反复出现的语句常常彰显文章主旨。 考向3 文章主旨概括 11 考点8 人物分析（10年7考） 设问精选 【教材设问】 1.（八上《回忆我的母亲》）文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳 一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳” 是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？ （人物形象） 12 2.（八上《背影》）第4段写父亲“本已说定不送我”，却“终于决定还是自 己送我去”。细读这一段，注意文中的细节，说说你是怎样理解父亲这一 举动背后的心理活动的。 3.（七下《紫藤萝瀑布》）从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加 快了脚步”，你感受到作者的情感有了怎样的变化？ 13 【陕西中考设问】 1.（2021.13）联系上下文，回答括号内的问题。（人物形象分析） （1）重新上路的涂干西像刚