26 与朱元思书-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·早早读优质课件PPT

26.*与朱元思书 （南朝梁·吴均） 原文呈现 课下注释 参考译文 风烟俱净， 天山共色①。从② 流飘荡，任意东 西③。自富阳至桐 庐一百许④里，奇 山异水，天下独 绝。 ①共色：同样的颜色。 ②从：跟、随。 ③东西：向东或向西。 ④许：表示约数。 ⑤缥碧：浅青色。 没有一丝儿风，烟雾也 完全消散了，天空和群山是 同样的颜色。（乘船）随着 江流漂荡，任凭船随意向东 或向西漂流。从富阳到桐庐 一百来里（的水路上），奇 山异水，天下独一无二。 1 原文呈现 课下注释 参考译文 水皆缥 （piǎo）碧⑤，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭⑥，猛浪若奔。 ⑥甚箭：即“甚于 箭”，意思是比箭还 快。 ⑦寒树：这里形容树密 而绿，让人心生寒意。 水都是浅青色，千丈之 深的地方也能一望到底，游 动的鱼儿和细小的石子也能 看得清清楚楚。湍急的江流 比箭还快，汹涌的大浪就像 奔腾的骏马。 续表 2 原文呈现 课下注释 参考译文 夹岸高山，皆 生寒树⑦，负势竞 上，互相轩⑧邈 （miǎo）⑨，争高直指⑩，千百成峰。 ⑧轩：高。这里作 动词用。 ⑨邈：远。这里作 动词用。 ⑩直指：笔直地向 上，直插云天。 夹着江水的两岸的高山 上，全都生长着密而绿的树， 让人心生寒意，（重重叠叠 的）山峦凭借（高峻的）地 势，争着向上，仿佛都在争着 往高处远处伸展，它们争着在 高处笔直地向上，直插云天， 由此而形成千百座山峰。 续表 3 原文呈现 课下注释 参考译文 泉水激⑪石，泠（línɡ）泠⑫作响；好鸟相鸣，嘤（yīnɡ）嘤⑬成韵。蝉则千⑭转（zhuàn）⑮不穷，猿则百叫无绝。 ⑪激：冲击，撞击。 ⑫泠泠：拟声词，形容 水声清越。 ⑬嘤嘤：鸟鸣声。 ⑭千：表示多。 ⑮转：同“啭”，鸟 鸣，这里指蝉鸣。 泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿持续地啼叫着。 续表 4 原文呈现 课下注释 参考译文 鸢（yuān）⑯飞戾（lì）⑰天者，望峰息心⑱；经纶（lún）⑲世务者，窥谷忘反⑳。 ⑯鸢：俗称老鹰，凶猛 而善高飞。 ⑰戾：至、到达。 ⑱息心：指平息名利之 心。 ⑲经纶：筹划、治理。 看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息名利之心；看到这些幽深的山谷，那些忙于治理国家大事的人也会流连忘返。 续表 5 原文呈现 课下注释 参考译文 横柯（kē）㉑上蔽，在昼犹昏；疏条交映㉒，有时见日。 ⑳反：同“返”，返 回。 ㉑横柯：横斜的树枝。 柯，树木的枝干。 ㉒交映：互相掩映。 横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白 昼，林间仍显昏暗；稀疏的 枝条互相掩映，有时还能见 到阳光。 续表 6 思维导图 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 7 文章主旨 作者通过富有诗意的文字，为我们描绘出一幅充满生机活力的 富春山水图，表现出作者高雅的审美情趣。抒发了作者对官场政务的厌倦、 对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。 8 核心命题角度 角度 文章特点 （教材“思考探究”四）吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。 9 【答案】 ①语言以四字句为主，间有五字句、六字句，句式整齐且多用对仗；②富有音韵和意蕴之美，描摹风景准确生动，传神写意；③多视角、多感官描写，动静结合，有声有色；④在写景中抒发自己对山水的热爱，表现自己热衷于在山水中找到心中的愉悦，消除官场琐事的烦恼，流露出作者对名利鄙弃淡漠的心境。 10 $$