14 诫子书&15 狼-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·早早读优质课件PPT

14.诫子书 （三国·诸葛亮） 原文呈现 课下注释 参考译文 夫君子之 行，静①以修 身，俭以养德。 非淡泊②无以③ 明志④，非宁静 无以致远⑤。 ①静：屏除杂念和干扰，宁 静专一。 ②淡泊：内心恬淡，不慕名 利。 ③无以：没有什么可以拿 来，没办法。 君子的行为操守，以 屏除杂念和干扰，宁静专 一来修养身心，以节俭来 培养品德。不能内心恬 淡，不慕名利就没办法明 确志向;不能宁静专一， 就没办法达到远大目标。 1 原文呈现 课下注释 参考译文 夫学须静也，才须学也，非学无以广⑥才，非志无以成学。 ④明志：明确志向。明，明确、 坚定。 ⑤致远：达到远大目标。致，达 到。 ⑥广：增长。 学习必须屏除杂念和干扰，宁静专一，而才干来自学习，不学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法学有所成。 续表 2 原文呈现 课下注释 参考译文 淫（yín）慢⑦则不能励精⑧，险躁⑨则不能治性⑩。 ⑦淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。 慢，懈怠。 ⑧励精：振奋精神。励，振奋。 ⑨险躁：轻薄浮躁。与上文“宁 静”相对而言。险，轻薄。 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 续表 3 原文呈现 课下注释 参考译文 年与时驰⑪，意与日去，遂成枯落⑫，多不接世，悲守穷庐⑬，将复何及！ ⑩治性：修养性情。治，修养。 ⑪驰：疾行，指迅速逝去。 ⑫枯落：凋落，衰残。比喻人年 老志衰，没有用处。 ⑬穷庐：穷困潦倒之人住的陋 室。 年纪随同时光而迅速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落，衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，又怎么来得及！ 续表 4 思维导图 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文章主旨 文章主要论述修身治学之道，强调淡泊宁静的价值，劝勉儿子 勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 续表 5 核心命题角度 角度 成才条件 （教参“问题探究”2）诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？ 【答案】 成才要具备三个条件：第一个条件是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”；第二个条件是学习，“夫学须静也，才须学也”；第三个条件是惜时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。 三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。 6 15.狼 （清·蒲松龄） 原文呈现 课下注释 参考译文 一屠①晚归， 担中肉尽，止②有 剩骨。途中两狼， 缀（zhuì）③行甚 远。 ①屠：屠户。 ②止：仅，只。 ③缀：连接、紧跟。 ④从：跟从。 ⑤并： 一起。 有个屠户天晚回家，担 子里的肉已经卖完了，只剩 下一些骨头。路上遇见两只 狼，紧跟着走了很远。 7 原文呈现 课下注释 参考译文 屠惧，投以 骨。一狼得骨止， 一狼仍从④。 ⑥驱：追随、追赶。 ⑦如故：跟原来一 样。 ⑧窘：处境困迫，为 难。 屠户害怕了，把骨头投 给狼。一只狼得到骨头停下 了，另一只狼仍然跟从着。 续表 8 原文呈现 课下注释 参考译文 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并⑤驱⑥如故⑦。 ⑥驱：追随、追赶。 ⑦如故：跟原来一 样。 ⑧窘：处境困迫，为 难。 屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 续表 9 原文呈现 课下注释 参考译文 屠大窘（jiǒn ɡ）⑧，恐前后受其 敌。顾⑨野有麦 场，场主积薪⑩其 中，苫（shàn）蔽 ⑪成丘。 ⑨顾：看，视。 ⑩积薪：堆积柴草。 ⑪苫蔽：覆盖、遮 盖。 ⑫弛：解除，卸下。 屠户很为难，恐怕前后 一起遭受它们的攻击。（屠 户）看见野地里有一个打麦 场，场主人在打麦场里堆积 柴草，覆盖成小山一样。 续表 10 原文呈现 课下注释 参考译文 屠乃奔倚其下，弛⑫担持刀。狼不敢前，眈（dān）眈⑬相向。 ⑬眈眈：凶狠注视的 样子。 ⑭少时：一会儿。 ⑮径去：径直离开。 径，径直。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 续表 11 原文呈现 课下注释 参考译文 少（