九年级下册-【一战成名新中考】2024陕西中考语文·早早读优质课件PPT

诵读篇 一、古诗词曲43首鉴赏梳理 （课标40首+教材教读3首） 九年级下册 陕西语文 语文 1 5.渔家傲·秋思 北宋·范仲淹 塞下①秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边 声连角起，千嶂②里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫③泪。 【作者简介】范仲 淹（989—1052）， 字希文，谥号文 正，北宋政治家、 文学家。有《范文 正公集》传世。 注释精选 ①塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。 ②千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。 ③征夫：出征的士兵。 2 【参考译文】 西北边疆秋天的风景与中原大不相同，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无留恋之意。军中号角一吹，四周各种边塞特有的声音随之而起。层峦叠嶂里，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。 饮一杯浊酒，不由得想起远隔万里的家乡，可惜未建战功，归家无期。羌笛声音悠扬，寒霜洒满大地，远征之人不能入睡，将军须发都变白了，出征的士兵们久戍边塞，流下伤心的眼泪。 思维导图 主旨：这首词上片描写塞下秋景，下片抒发身处边塞的征人之情。全词意 境悲凉、壮阔，抒发了戍边将士壮志未酬的苦闷和忧国思乡的情感。 4 内容鉴赏 （1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ◎内容：开头一句点明了地域是边塞，季节是秋天。后一句写塞下天气极 寒冷。 ◎炼字：“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同，为下 面写西北边塞肃杀、凄凉的秋景做铺垫。 ◎用典：第二句借用“衡阳回雁峰”的典故，写出塞下天气极其寒冷。 ◎画面：西北边塞气候寒冷，一到秋天，寒风萧瑟，满目荒凉，边塞的大 雁过早地向衡阳飞去，毫无留恋之意。 5 （2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ◎内容：“边声”指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。 “连角起”进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外 更添一层悲壮。 ◎写作手法：①“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭形成鲜明对比，衬托出 塞外的荒凉和寂寥，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 ②视听结合。千嶂、孤城、长烟、落日是所见之景；边声、号角声则是所 闻之声，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图。 6 ③渲染了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。 ◎炼字：“闭”字透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。 ◎画面：军中号角一吹，四周各种边塞特有的声音随之而起，坐落在崇山 峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门。 7 （3）（名句）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ◎内容：①这是全词的核心部分，词人正面揭示了自己和征人们的一种矛 盾心理：思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立 军功、勒石燕然的目的。②“一杯”与“万里”形成了悬殊的对比，词人用一 杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，寄托对成就功业的向往。 ◎用典：运用“勒石燕然”的典故，抒发了将士们渴望杀敌报国、建功立业 又思念家乡的复杂而又矛盾的心理。 8 （4）羌管悠悠霜满地。 ◎炼字：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作 者的思乡之情。“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之 感。一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。 ◎关联鉴赏·悠悠 《渔家傲·秋思》“羌管悠悠霜满地”；《南乡子·登京口北固亭有怀》“千古 兴亡多少事？悠悠”相关鉴赏见P11；《登幽州台歌》“念天地之悠悠”相关 鉴赏见P18；《黄鹤楼》“白云千载空悠悠”相关鉴赏见P22。 ◎表现手法：借景抒情，渲染了边塞苦寒的自然环境，强调守边将士想家 思乡的愁思。 9 （5）人不寐，将军白发征夫泪。 ◎内容：将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦、思念家乡，将军白了头发， 征夫流下了眼泪。 ◎情感：含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤 懑不平。 10 意象联读 “烟”“落日” 《渔家傲·秋思》中的“长烟”“落日”衬托出城“孤”，表现出词人内心的 孤寂落寞以及对朝廷边防空虚的忧愤。 《使至塞上》中的“孤烟”“落日”突出边塞风光的奇美壮丽，展现出诗 人内心的豪迈豁然。 11 6.江城子·密州出猎 北宋·苏轼 老夫聊①发少年狂，左牵黄，右擎②苍，锦帽 貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚③开张④。鬓微霜，又何 妨！持节云中，何日遣冯唐？会⑤挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 【题解】江城子，词 牌名。密州，今山东 诸城。 【作者简介】同一第3 首《水调歌头》，P 4。 注释精选 ①聊：姑且，暂且。 ②擎：举着。 ③尚：还。 ④开张：开阔雄伟。 ⑤会：终将。 12 【参考译文】 我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬