第六课 “我”和“我们” 同步练习 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们” 一．选择题 1． 虽然受新冠疫情影响，但在党和国家的领导下，在全国人民的支持下，北京冬奥为世界奉献一届无以伦比的奥运盛会，充分体现了中国集中力量办大事的制度优势。北京奥运会的成功举办，表明（　　） A．集体的力量是强大的 B．个人力量是分散的、有限的 C．集体就是成员的简单相加 D．个人的力量是没有意义的 2． 2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球而实现逆转，夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅！这启示我们（　　） A．在集体中，我们要放弃个人利益 B．不同的集体发生矛盾时，应服从整体利益 C．集体的联结度越高，我们感知到的集体温暖就越多 D．集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作 3． 下列名言谚语能够体现“集体成就我”这一主题的是（　　） A．大河有水小河满，大河无水小河干 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4． 小玉在学校担任学生会主席，同时是学校合唱团的主唱，还在校外担任某报社小记者。这表明（　　） A．小玉有广泛的兴趣爱好 B．小玉同时属于多个集体 C．每个人都有自己的节奏 D．每个集体都有和谐的旋律 5． 如图漫画告诉我们（　　） A．只要团结协作就一定能够完成所有事情 B．作为集体的一员，都会传递关爱和温暖 C．个人力量虽有限，但通过优化组合可以产生强大合力 D．在集体中有助于学习他人经验，扩大视野，健康成长 6．小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了（    ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③每个人都应该向小丽学习，必须当上班干部 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．3月30日，神舟十五号航天员乘组成功完成了第三次出舱活动的全部既定任务。成功的背后离不开航天员与地面工作人员的密切配合及团队所有成员的齐心协力、团结奋斗。下列说法与材料蕴含的道理相一致的是 A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．单丝不成线，独木不成林 C．工欲善其事，必先利其器 D．路遥知马力，日久见人心 8．王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。这表明（   ） A．集体生活决定了人生的成败 B．集体生活最大程度地展示了个性 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 9．假期结束，同学们回到了久违的学校、班级。大家互相问候，一起玩耍，一起打扫教室，布置班级，大家感到温馨而又快乐。这种感觉是（   ） A．自豪感 B．集体归属感 C．荣誉感 D．同学间的亲情 10．“集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（   ） ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力   ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格 ③优秀的集体可以发展、完善成员的个性   ④优秀的班集体可以使每个成员学业优异 A． ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入理解老师所讲的内容，从而提高学习效率。以下是刘铮同学在学习“集体的温暖”一节时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A．集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多 B．被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感 C．当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感 D．个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感 12．新冠肺炎疫情期间，同学们结束居家隔离回到学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到“家”一样开心快乐。这种表现及感受告诉我们（ ） ①集体给予我们安全感和归属感 ②我们每个人都有过集体生活的情感需求 ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，激励我们不断前进 ④人们对亲密的友情、精彩的集体生活充满渴望和期待 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 13．赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（ ） A．赵琦是一个生活能力差学习能力强的学生 B．集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C．集体培养我们负责任的态度和能力 D．集体的发展离不开每个成员的努力 14．肖雪在日