专练五 材料论述题专练-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT

第一部分 结构化知识梳理作业 中古模块进阶训练 专练五 材料论述题专练 福建历史 历史 1 1.材料 今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3 000多年前殷商的文字无疑是最早的。其内容大多与祭祀、田猎、风雨、战争和疾病之类相关，记录和反映了商朝的政治、经济和军事情况。在此种文字的基础上演化出“金文”。秦统一后在全国推行小篆。从此以后，在今天的中国范围内，无论是官方还是民间都开始使用统一的文字作为记录语言和社会交往的工具……因为汉字在塑造思维方面有潜移默化的作用，所以在学习和使用时就不知不觉地接受了汉字所书写的文明和文化……近十年来随着技术的革新，汉字输入法在记录语言时远比英文输入法要快。未来的大数据时代，汉字还会爆发出更强劲的生命力。 ——华觉明 《中国三十大发明》 2 阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（12分）（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】 观点：中华文化源远流长，具有强大的生命力。（2分） 论述：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。西周时期，在甲骨文的基础上出现了金文。之后，我国的文字进一步发扬光大，出现多种字体，不仅是人们记录、交流的工具，也成为一种艺术。战国时期，社会巨变，出现不同的学派，纷纷著书立说，宣扬思想政治主张的局面，史称“百家争鸣”。他们的思想、著作是我国古代思想文化的渊源，奠定了中国思想文化发展的基础，如孔子的教育思想至今仍有现实意义。可见，中华文化源远流长，具有强大的生命力，对后世产生深远的影响。（10分） 其他观点示例：文化在传承与创新中得到发展；文化认同是增强民族凝聚力的坚实基础；优秀传统文化增强民族自信；我们要批判性地继承传统文化。 3 2.材料 秦始皇大事年表（部分） 时间 事件 公元前247年 秦庄襄王死，嬴政继秦国王位 公元前221年 秦将王贲攻齐，俘虏齐王建，齐亡，秦至此完成统一六 国大业。秦王嬴政自称“始皇帝”，全国分为36郡。更 名民曰“黔首”。一法度衡石丈尺。车同轨，书同文 字。徙天下富豪12万户于咸阳 公元前215年 派将军蒙恬发兵30万北击匈奴，掠取河南地 公元前214年 凿成灵渠，岭南平定。令北边增筑长城，西起临洮，东 到辽东，全长5 000余千米 公元前210年 秦始皇死于沙丘平台 4 阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（12分）（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】 观点：杰出历史人物推动社会发展的进程。（2分） 论述：战国时期，商鞅在秦孝公的支持下实行变法，推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为当时最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础；秦始皇统一六国并采取了一系列的措施巩固统一，顺应了历史发展的潮流，促进了全国各地区经济文化的交流，促进了社会的发展。（8分） 结论：由此可见，杰出历史人物的行为，对历史发展的进程产生了巨大的影响。（2分） 5 3.材料 偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书·主父偃传》 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（12分）（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 6 【答案】 观点：加强制度建设有利于促进国家和社会的发展。（2分）论述：西周实行分封制，稳定了政治局势，巩固了周天子的统治，同时也促进周文化的传播。秦汉时期，统治者推行郡县制、推恩令等措施，有利于对地方的控制，加强中央集权，巩固国家统治，促进了国家统一和社会的发展。可见，自古以来统治者都注重制度建设，加强制度建设有利于国家和社会的发展。（10分） 7 4.材料 在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。他总结和肯定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的迅速发展。当时民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——改编自朱绍侯《中国古代史》 8 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（12分）（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【示例一】观点：北魏孝文帝是我国古代历史上杰出的统治者。（2分）论述：北魏孝文帝统治时期，采取一系列改革措施，力排众议，迁都洛阳；还要求用汉语，改汉姓，穿汉服，用汉制，与汉族通婚等，