第三单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT

第一部分 结构化知识梳理作业 模块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 福建历史 历史 1 题组1 统一多民族封建国家的建立和早期发展 1.与如图所示的示意图中①相关的史实是( ) A. 上承夏商，创立分封 B. 诸侯争霸，铁犁牛耕 C. 百家争鸣，诸国变法 D. 结束分裂，完成统一 √ 2.[2023广西]秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守； 郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这 些举措旨在加强( ) A. 文化交流 B. 地方控制 C. 思想统治 D. 经济开发 √ 2 3.[2023三明二检]秦始皇实行“书同文”的措施，废除了结构上与秦相异的 六国文字。这一措施的实施有助于( ) A. 解决王国问题 B. 形成多元文化 C. 巩固统一局面 D. 扩大疆域面积 √ 4.下图所示措施有利于( ) A. 国家政令通行 B. 地方物资调配 C. 抵御匈奴入侵 D. 经济文化交流 √ 3 5.“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折， 历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。”材料旨在说明( ) A. 秦商鞅变法的背景 B. 秦灭六国的过程 C. 秦统一中国的意义 D. 秦朝灭亡的原因 √ 6.秦代重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉 代重在“尊”，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共 同目的是( ) A. 以法治国，巩固统治 B. 统一思想，加强皇权 C. 顺应自然，保障民生 D. 选贤任能，反对攻伐 √ 4 7.以下是某位同学整理的部分历史学习笔记。这些措施( ) 人物 措施 秦始皇 推行皇帝制、郡县制；统一文字、货币、度量衡；焚书坑儒； 北击匈奴、修筑长城 汉武帝 实施“推恩令”；“罢黜百家，尊崇儒术”；盐铁专卖；北击 匈奴 A. 推动了大一统格局的形成和巩固 B. 有利于全行业公私合营高潮的出现 C. 不利于儒家思想正统地位的确立 D. 彻底消除了少数民族对中原的威胁 √ 5 8.有人评论秦朝政治说：“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。”你是否同意这一观点？结合材料和所学知识，简要说明理由。（6分） 【示例一】判断：同意。（2分）理由：秦灭六国，统一全国，政治上创立了中央集权制度，采取统一文字、货币和度量衡的措施，巩固了统一。秦结束分裂割据的局面，符合历史发展潮流，是民心所向，功不可没，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。（4分） 【示例二】判断：不同意。（2分）理由：秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各项巩固统一的措施，并创立了中央集权制等后世沿用的制度。但他的统治具有急于求成和暴虐的特点。他对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役；秦朝实行的法律非常严苛，刑罚极其残酷。所以，不能视为一种“进步的政治”。（4分） 6 题组2 两汉国力的变化 9.[2023郴州]东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。 至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民 醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是( ) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治 √ 10.[2023山西]汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。 大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张( ) A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 √ 7 11.[2023福州二模]下表反映了西汉初期中央面临的问题。为解决这一问题， 汉武帝采取的措施有( ) 中央 封国 人口数量 450万人 850万人 辖郡数量 15个 39个 A. 实行“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 重农抑商 D. 北击匈奴 √ 12.[2023南平二检]汉武帝设立五经博士，并以研习儒家经典和礼仪作为 升官和补官的条件。这有利于实现( ) A. 地方稳定 B. 财政增收 C. 思想统一 D. 民族团结 √ 8 13.[2023江西]汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方， 为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( ) A. “推恩令” B. 兴办太学 C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 √ 14.[2023漳州二检]公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸币，成立了专门 的铸币机构，将五铢钱作为法定货币通行全国。此举旨在( ) A. 监察地方各级官员 B. 提高地方行政效率 C. 加强思想领域控制 D. 增强中央政府财力 √ 9 15.[2023龙岩