第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT

2024-02-03
| 28页
| 74人阅读
| 0人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

第一部分 结构化知识梳理作业 模块一 中国古代史 第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 福建历史 历史 1 题组1 明清时期的统治 1.隋唐时开创三省(中书省、门下省、尚书省)六部制,元朝时废除门下 省、尚书省,以中书省为最高行政机关,明朝时废除了中书省,权分六部, 六部向皇帝负责。中国古代中央机构的设置变化反映出( ) A. 形成森严的等级制度 B. 君主专制的不断强化 C. 统一多民族国家的巩固 D. 中央机构的日益完善 √ 2 2.按下面图示的编制思路,其空白处应为( ) A. 废除丞相制度 B. 设立“三司” C. 设立锦衣卫 D. 实行“八股取士” √ 3 3.[2023南平二检]军机处实行严格的保密制度,军机大臣被召见时,太监 也不能在旁边;军机处的差役则挑选十五岁以下不识字的少年担任。其根 源是为了保证( ) A. 决策的科学民主 B. 选官的公平公正 C. 理政的高效精准 D. 皇权的至高无上 √ 4.[2023郴州]有学者认为:“这种政策使中国陷入了深渊,错失了利用对外 贸易发展经济、建设国家的机遇;这种政策的实行,导致了中国一度处于 世界先进行列的航海业日益落后于西方,阻碍了海外市场的开拓与资本的 原始积累。”材料中的“这种政策”是( ) A. 重农抑商 B. 闭关锁国 C. 朝贡贸易 D. 殖民掠夺 √ 4 题组2 统一多民族国家版图的奠定 5.[2023自贡]对联蕴含历史信息。下图对联称赞了一位打败占据 台湾38年西方侵略者的民族英雄,台湾同胞尊称他为“开台圣王”。 “开台圣王”指( ) A. 戚继光 B. 郑成功 C. 林则徐 D. 邓世昌 √ 6.[2023黄冈]乾隆时,英殖民者遣使入藏,试图与西藏地方建立直接联系, 六世班禅不为所动,并明确表示:整个西藏都在中国主权管辖范围之内, 西藏一切无不听命于朝廷,这表明( ) A. 清驻藏大臣不掌管外交等事务 B. 清廷实现了对西藏的有效管辖 C. 中央开始对西藏行使行政管辖 D. 清朝政治体制挫败了英国图谋 √ 5 7.[2023成都]清朝建立后,制定并执行“修其教而不易其俗,齐其政而不易 其宜”的民族方针。下列举措中最能体现这一方针的是( ) A. 设西域都护府 B. 设立军机处 C. 实行金瓶掣签 D. 设置中书省 √ 8.[2023天水]1684年清朝设置台湾府,隶属福建省;1689年中俄双方签订 《尼布楚条约》,通过谈判解决两国东段边界问题;1727年清朝在西藏设 置驻藏大臣,监督西藏的地方政务;1762年清朝设立伊犁将军,管辖整个 新疆地区。清朝的这些措施( ) A. 强化了君主专制制度 B. 导致了国家官僚机构的臃肿 C. 规范了地方行政体制 D. 巩固了统一多民族封建国家 √ 6 9.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜(少)所参决。 ——引自《明史·职官志》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出“罢丞相”后的权力归属部门及“帝方自操威柄”的含义。(2分) 【答案】 部门:六部。(1分)含义:全国军政大权完全集于皇帝一身。(1分) 7 材料二 它的设立与雍正初清廷向西北用兵有密切关系。……办事人员少而精,不过三四十人……有官无吏,无闲员。它所承办的均为军国大政,且有人事咨询权。 ——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》 (2)指出材料二中机构的名称,并对该机构的设立作简要评价。(4分) 【答案】 名称:军机处;(2分)评价:军机处成为辅助皇帝处理政务的重要中枢机构,使君主专制进一步强化。(2分) 8 材料三 江西举人王锡侯对《康熙字典》删繁就简,编成《字贯》,只因未避清帝名讳,王锡侯一门尽皆斩首。一些地方高官也受到牵连,以“失察”之罪遭到严惩。 ——摘编自王家范等《大学中国史》 (3)根据材料三,概括清统治者加强君主专制的措施,并结合所学知识分析其影响。(6分) 【答案】 措施:大兴文字狱。(2分)影响:维护了清朝的统治,但造成了社会恐怖,禁锢了人们的思想,严重阻碍了学术、思想的发展和进步。(4分) 9 题组3 明朝的对外关系 10.[2023烟台]郑和下西洋既没有殖民开拓,也未能完成资本的原始积累, 它毫无疑问并不同于西方的地理大发现,并非近代的先声或是资本主义的 序曲。据此可知,郑和下西洋 ( ) A. 有利于中外友好往来 B. 促进了中国资本主义的发展 C. 是世界近代史的开端 D. 推动世界开始连为一个整体 √ 11.郑和船队把丝织技术传到了西洋国家,从西洋学会了采集燕窝、带回了 佛教美术画和烧制玻璃的工人等。这些现象反映了

资源预览图

第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT
1
第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT
2
第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT
3
第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT
4
第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT
5
第七单元 明清时期_统一多民族国家的巩固与发展-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本优质课件PPT
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。