专题15 生物的进化(讲义)-【新高考方案】2024高考生物浙江第二次选考专题增分方略

专题十五生物的进化 地球上的所有生物是由更古老的生物进化米的拉马克学说 用进废退、获得性遗传 物种可变：具有共同祖先 证共同由 达尔文生物 据 化石证据及其他方南的证据 来学说 进化论 白然远样学说适者生存，不适者被海汰 遗传平衡定律：p+2p9+q2-1 建 进化 遄传 理论 构 平衡 打破遗传平衡的因素：突变、基因迁 种群 进化的花本单位 发展 移、遗传源变、非随机交配、自然选择 专 题 现代 体 种群基因频书的改变· 进化的实质 生物 物种形成方式 异地的（渐进的）方式 同地的（聚变的）方式 系 进化 进化原材料：突变和基因重组 物种 理论 3个层次 遗传多样性、物种多样性、生 物 态系统多样性 形成 决定进化方向：门然选择 的基 多 3种价值 样 直接价值、间接价值、潜在价值 本环 必要条件：产生生殖隔离 节 保护措施 迁地保护、就地保护 主题 生物进化的证据与生物进化理论 自主学习区 知能评价与概念融通 [概念理解·微点判断] 2.判断下列有关现代生物进化理论对生物进化 1.判断有关生物具有共同祖先、生物多样性、价值 解释的正误 及保护叙述的正误 (1)环境因素可诱导基因朝某一方向突变。() (1)生物界在模式上具有巨大的多样性，在类型上 (2)某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含 具有高度的统一性。 () 有这个物种的全部基因。 () (2)生物多样性锐减是全球重要生态环境问题：(3)无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种 之一。 () 群基因频率发生定向改变。 () (3)胚胎学与比较解剖学证据都能直接证明生物 (4)任何基因频率的改变，不论其变化大小如何， 具有共同祖先。 () 都属于进化的范畴。 () (4)大量引进国外物种是增加当地生物多样性的 (5)若变异的性状影响了个体的存活和繁殖，自然 重要措施。 () 选择就可能发生作用。 () (5)植物和动物以及它们所拥有的全部基因构成：(6)害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生 了生物多样性。 () 抗药能力，并在后代中不断积累。 () (6)保护生物多样性就要禁止一切形式的开发(7)瓢虫种群的黑色(B)、红色(b)两种体色是一对 利用。 (） 等位基因控制的相对性状，如果该种群中BB个 (7)栖息地的减少及栖息地多样性的降低是生物 体占16%，Bb个体占20%，则该种群b的基因 多样性降低的重要原因。 () 频率为74%. () |96 专题十五 生物的进化 [要点整合·强化认知] (2)隔离与物种形成 1.证明生物具有共同祖先的证据 ·渐变式：经长期地理隔离，逐渐形成 ①物种形成 生殖椭离，直到形成新物种 的两种模式 化石 大量化石证据证实了生物是由原始的共同 一骤变式：不经历地理隔高直接形成新 证据 祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的： 物种，如多倍体植物的形成 (直接 大量化石证据还揭示出生物由简单到复杂、 ·突变和基因重组产生进化的原材料 证据) 由 ,由水生到陆生的进化顺序 ②物种形成 的三个环节 自然选择决定生物进化的方向 丽离是新物种形成的必要条件 比较解研究比较脊椎动物的 的形态和结 剖学 ③物种形成与隔离的关系：物种的形成不一定 构，可以为这些生物是否有共同的祖先寻 证据 找证据 要经过 隔离，但必须要经过 隔离。 脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此相似 胚胎学 (3)协同进化与生物多样性的形成 的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动 证据 物有共同祖先的观点 ①协同进化并不只存在于生物与生物之间，还 存在于 与无机环境之间。 细胞 通过对细胞的形态、代谢等分析，在细胞水 ②生物多样性包括 和分 平证明生物具有共同祖先：通过对 子水 等生物大分子进行生化测定，其差异的 平的 大小侧揭示了当今生物种类亲缘关系的远 [科学思维·规范表达] 证据 近，以及它们在进化史上出现的顺序 : 1,人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂 2.现代生物进化理论的基本观点（据图填空）】 猿体中都有，只是大小比例有所不同。造成生 ① 进化单位 理论核心，③ 物结构统一性的主要原因是 金部基园 代 遗传多样性、物种 2.遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡，原 多样性、生态系统 回子 (定向】 +② 进化实质进 多样性 因是 导致 包合层次 基因库差异 导致 -⑦ 论 ⑧ +⑨ 导致 自，标志着新尚种形成 ① :② :③ 3.自然选择加速了种群生殖隔离的进程，原因是 :④ :⑤ :⑥ ⑦ :⑧ :⑨ 3.辨清生物进化、物种形成与隔离的关系 444444 (1)生物进化≠物种形成 ①标志不同 4.通过选择导致菜青虫抗药性不断积累，造成某 a,生物进化的标志： 地区菜青虫种群的抗药性不断增强，原因是 b.物种形成的标志：生殖隔离的形成。 ②生物发生进化，并