专题14 生物的变异与人类遗传病(讲义)-【新高考方案】2024高考生物浙江第二次选考专题增分方略

专题十四 生物的变异与人类遗传病 基因的本 仅山外界环境条件改变引起， 应」农作物的水、肥、种楨 遗传物质没有发生改变 不遗传的变异 用密度、纰草灭虫管理等 无籽番茄的挤有 质、DNA 复制及细 联系 联系 与无籽西瓜培有 胞癌变等 一般发生在有丝分裂间期或减时期 原理比较 数第一次分裂前的间期 变 异 单基内遗传病、多基因遗传病、染色体异常 普端性、多方向性、稀有性、可特点 基因 型遗传病 建 逆性、多数有苦性 突变 类 减数第 遗 构 入类恭因组计划联系基因工程巧基因测序 一次分 裂前、后 联系 产生新的基因然果 检测与预防 遗传咨询、适龄生有、禁止近亲 题 期染色 成数第一次分裂的前期（四分时期 结婚、产前诊断 体 体行为 体时期)和后期 只产生新基因型，不产生新基因结 基因 承组 的 杂交育种 基因虫组 比较五种育种方 区分个 转基因技术可以实现物种间的转创 游变有种】 法的优缺点：列 体发 异 基因突变 基因重组 应育 举常见新品种育 “起点” 界定多 缺失、易位、倒位、百复站构变异 用利 单倍体有种染色体睛变铁，种的原理、方法： 染色 多倍体有种 染色体畸变 明确“最简便” 倍体与 联 单倍体，二倍体，多倍体鼓耳变并 体琦 转基因技术 “缩短育种年限” 基因重组 单倍体 系 “产生新基州”等 主题（一） 生物的变异与生产应用 自主学习区 知能评价与概念融通 [概念理解·微点判断] (8)DNA分子中某基因发生突变，突变后该基因 1,判断下列有关生物变异叙述的正误 携带的遗传信息可不变。 () (1)自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形： 2.判断下列有关生物变异在育种中的应用叙述的 成过程中。 () 正误 (2)基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分 (1)诱变育种能提高突变率，但不能控制基因突变 离，产生新的基因型。 的方向。 () (3)生物的一个染色体组含有的染色体一定是一 (2)秋水仙素抑制着丝粒的分裂导致染色体数目 个配子中的全部染色体。 () 加倍。 () (4)染色体数目变异引起染色体上基因数目增加。 (3)农业生产上通常产生无籽番茄和三倍体无籽 () 西瓜，其发生的变异是不遗传的变异。() (5)一般情况下，光学显微镜可以观察到染色体数： 目变异，观察不到染色体结构变异和基因突变。 (4)单倍体育种中，通过花药离体培养所得的植株 () 均为纯合的二倍体。 () (6)有丝分裂和诚数分裂过程中，均可出现染色体： (5)转基因技术人为地增加了生物变异的范围，实 结构变异和数目变异。 () 现种间遗传物质的交换 () (7)雌、雄配子结合后形成的新的基因型个体，属 (6)花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异 于基因重组。 () 均有可能发生。 () |88 专题十四 生物的变异与人类遗传病 [要点整合·强化认知] 续表 1.厘清变异的种类 原理 方法 优点 缺点 应用 (1)关于“互换”的问题 ①同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换： 用纯种高 花药离体培养 属于 明显 技术复秆抗病小 为 染色 →单倍体植株 ②非同源染色体之间的片段互换：属于染色体 年限， 杂且需麦与矮和 体数 秋水仙素处理 结构变异中的 能排除显 与杂交不抗病小 目变 筛选 隐性干扰， 育种配 麦快速培 (2)关于“缺失”的问题 异 纯合子 提高效率 合 育矮秆抗 ①DNA分子上若干基因的缺失：属于 优良植株 病小麦 ②基因内部若干碱基对的缺失：属于 所获品 (3)关于变异水平的问题 多倍体的 种发有 多 染色 用一定浓度的秋 延迟，结 三倍体无 体数 细胞大、 ①分子水平： 属于分子水平 水仙素或低温处 实率低 籽西瓜、 体 有机物含 的变异，在光学显微镜下观察不到。 目变 理萌发的 异源八倍 等 量高，抗 一般只 ②细胞水平： 是细胞水平的变异， 逆性强 体小黑麦 适用于 一般情况下在光学显微镜下可以观察到。 植物 (4)可遗传的变异对基因种类和基因数量的影响 目的性强， ①基因突变—改变基因的 (基因碱 技术复 提取目的基因· 育种周期 基序列改变，成为新基因)，不改变基因的数量。 装人载体→导人短，增加了 杂安全 基 性问题 ②基因重组一不改变基因的种类和数量，但 基因 受体细胞→目的生物变异 转基因 多，有可 改变基因间的组合方式，即改变 技 重组 基因的检测与表的范围，实 抗虫棉 能引起 ③染色体畸变一改变基因的数量或排列顺序。 达→筛选出符合现种间遗 生态危 要求的新品种 传物质的 2.五种育种方式的比较 机 交换 名 原理 方法 优点 缺点 应用 [科学思维·规范表达] 育种时 使分散在 用纯种高 1.雕雄配子结合形成合子时，并未发生基因自由 间长： 同一物种 秆抗病小 组合，原因是 局限于 不同品种 麦与