专题11 遗传实验的设计及分析(讲义)-【新高考方案】2024高考生物浙江第二次选考专题增分方略

专题十一 遗传实验的设计及分析 提能，点（一）探究控制性状的两对等位基因位于一对还是两对同源染色体上 判断两对等位基因位于一对还是两对同源染 表1 甲的统计数据 色体上，实质是确定两对等位基因的遗传是遵循 测交子代表型 圆形果长形果复状花序单一花序 自由组合定律，还是遵循连锁与互换规律 测交子代数/株 107 103 105 105 L.AaBb两对等位基因在染色体上的位置关系 产生配子：4种 表2 乙的统计数据 表型：4种 测交子代 单一花序单一花序 复状花序复状花序 白交后代性状分离比：9：3：3：1 型 基因型：9种 表型 圆形果 长形果 圆形果 长形果 (不连锁) 表型：4种 测交子代 测交后代 性状分离比：1：1：1：1 22 83 85 20 基因型：4种 数/株 产生配子：2种 (1)复状花序圆形果亲本和F,的基因型分别为 表型：2种 自交 性状分离比：3：1 类 后代 1AABB (2)根据表1能否判断控制番茄果形和花序基因 基因型：3种 2AaBh laabb 的遗传是否遵循自由组合定律？请说明原因。 表型：2种 测交 性状分离比：1：1 后代 基因型：2种1Ah laabb 产生配子：2种 (3)乙同学根据表2得出结论“控制番茄果形和花 表型：3种 序基因的遗传不遵循自由组合定律”，该结论是 自交 性状分离比：1：2：1 类 后代 IAAbb 否正确？请说明理由。 基因型：3种 2AaBb laaBB (连镜) 表型：2种 测交 性状分离比：1：1 后代 思雅建模」 基因型：2种（的 自由组合定律的实验验证方法 2.根据后代性状分离比确定基因在染色体上的位置 方法 结论 9:3:3:1 F1自交后代的性状分离比为9：33：1.则 自交法 Ah② 符合基因的自由组合定律，由位于两对同源 性状 3:1 分离比 染色体上的两对等位基因控制 1:2:1 F,测交后代的性状比例为1：1：1：1，由位 测交法 [例1](2023·台州模拟)番茄果形有圆形果 于两对同源染色体上的两对等位基因控制 和长形果，花序有单一花序和复状花序，分别由基 花粉 F,若有四种花粉，比例为1：1：1：1，则符 因S/s、T/t控制。某兴趣小组先用纯合的复状花 鉴定法 合自由组合定律 序圆形果植株与纯合的单一花序长形果植株杂 交，F1为单一花序圆形果：再用双隐性品系与F 单倍体 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼 进行测交，甲、乙同学对测交后代分别进行统计， 苗，若植株有四种表型，比例为1：1：1；1， 育种法 结果如表。 则符合自由组合定律 |70 专题十一遗传实验的设计及分析 针对训练 引起的。实验中X射线照射的作用是 1.纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交， 结果如图。F2中每种表型都有雌、雄个体。根 (2)为研究甲、乙两个品系的突变基因在染色体上 据杂交结果，下列推测错误的是 () ; 的位置关系，研究者提出三种假设：甲、乙两个 白眼长翅（早）×红眼残翅(0) 品系的突变基因为等位基因：甲、乙两个品系的 F 红眼长翅（年） ￥白眼长翅（付） 突变基因为同源染色体上的非等位基因：甲、乙 F,游、雄交配 两个品系的突变基因为非同源染色体上的非等 F2白取长翅白眼残翅红眼长翅红眼残翅 31 3:1 位基因。欲对这一问题进行探究，请写出你的 A.控制两对相对性状的基因都位于X染色体上 实验设计方案，预期实验结果并得出结论。 B.F雕果蝇只有一种基因型 实验方案： C.F2白眼残翅果蝇间交配，子代表型不变 D.上述杂交结果符合自由组合定律 预期实验结果与结论： 2,两个实验室通过X射线照射技术对控制小鼠眼 若 ,则甲、 性状的基因进行诱变，各自培育出小眼小鼠品 乙两个品系的突变基因为等位基因： 系甲和乙。研究者将甲品系小鼠和乙品系小鼠 若 ,则甲、 分别与正常眼小鼠杂交，F,均为正常眼，F1自由 乙两个品系的突变基因为同源染色体上的非等 交配，F2均出现正常眼和小眼，且分离比约为 位基因： 3：1。请回答： 若 则甲、 (1)甲，乙两个品系小鼠的小眼性状均是由 乙两个品系的突变基因为非同源染色体上的非 (填“显性突变”或“隐性突变”) 等位基因。 提能点（二） 基因定位的遗传实验设计与分析 考法（一） 探究基因是位于常染色体上还是仅 [例2]已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基 位于X(Z)染色体上 因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基 1.性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时 因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇 正反交 站果 致 些因在常染色体上 与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体： 实验 不一致基因在X染色体上 了灰体：黄体为1：1：1：1。同学乙用两种不同 注：此方法还可以用于判断基因是住于细胞核中