晨读时文·晚练小题第12天（Word练习）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

功在平时·贵在自觉　第12天 “自强于天地”系列文(六) 认知局限是必然，突破之姿应常有 “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”；洞穴囚徒不可以语于“阳光下事物鲜活的样子”者，拘于“认知的局限”也。认知有绝对意义上的局限，我们要始终保持突破之姿，走出洞穴、迎接光明。 洞穴囚徒总有认知局限，要清醒自知以突破。霍金有言：“知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。”《史记·商君列传》亦有言：“常人安于故俗，学者溺于所闻。”认知局限的牢笼恒久地禁锢着人，人必须首先认识到自我认知的局限，明白突破局限的必要。孔子韦编三绝，车胤囊萤映雪，宋濂冒雪求师，为的都是突破自我认知的局限。他们向外探索、向内沉潜，朝夕不倦，才最终成为时代的点灯人。他们用行动作出证明，对认知局限清醒认知，才会更努力地去破除认识局限的厚障壁。 个体认知常有思维局限，要质疑创新以突破。有人说：“你所看到的不是你自己，是你认为的自己”，思维一旦形成定式，思想就很难改变，敢于质疑旧识，才能创新真知。“吾爱吾师，吾更爱真理”，亚里士多德突破师教的局限，开辟哲学的新天地；“真理是烧不死的”，布鲁诺突破宗教的局限，用生命捍卫“日心说”的永恒地位；“独立之精神，自由之思想”，五四运动的代表们突破封建礼教的局限，为救亡图存奔走呼号。恰如那条著名的德尔斐神谕“人啊，认识你自己”，人不能永远裹在思维定式的茧房中，要用质疑创新突破思维的荒野，成为高飞的鹰。 群体认知多有偏见局限，要勇敢坚定以突破。达尔文在众人的嘲讽中坚持“人由猿变”的进化论；马克思在举世的讨伐中笃定完成《资本论》；当初不被看好的社会主义，也在一代代共产党人坚定不移的奋斗中，走出一条光明的新路……李大钊曾说：“海上的雾越浓，越需要灯塔指引。”鲁迅也说：“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”在风云变幻的百年未有之大变局中，每个人都应做那灯塔，怀着攻坚克难的勇敢坚定，打破成见、突破偏见，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青年力量！ 井底的青蛙，看不见浩瀚千里的大海；夏日的鸣蝉，看不见寒冷刺骨的坚冰；洞穴的囚徒，看不见明媚鲜活的万物。认知局限是必然，突破之姿应常有，唯有不断突破，才不会让认知的局限成为前进的枷锁。带着清醒自知、质疑创新、勇敢坚定，不断突破认知的局限吧！去追风万里，去攀峰攻顶，不断超越自我，助推社会进步！ 一、学谋篇布局 总(第1段) 提出中心论点——认知局限是必然，突破之姿应常有 分(递进式) 分论点1 (第2段) 洞穴囚徒总有认知局限，要清醒自知以突破 分论点2 (第3段) 个体认知常有思维局限，要质疑创新以突破 分论点3 (第4段) 群体认知多有偏见局限，要勇敢坚定以突破 总(第5段) 呼应开头，总结全文，深化题旨 二、学亮点写法 1．层次分明，论证充分 开篇围绕“认知局限是必然，突破之姿应常有”总起，随后三个分论点逐层递进，逻辑清晰，思路明了。对于“认知的局限与突破”这一主题所涉及的“是什么”(什么局限)、“为什么”(为何突破)、“怎么做”(如何突破)等问题，也都进行了充分的论证。 2．论据丰富，叙例精练 文章论据丰赡，道理论据、事实论据兼具，且个个紧扣论点，十分切题，有力地强化了观点。叙述事例时紧紧围绕论点关键词，择取典型事例精要开掘，语言颇为精练，毫无拖泥带水之感。文章多处引用名言佳句，横跨中外、纵贯古今，为文章语言增色不少，同时也增强了文章的理性之美。 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成后面小题。 对联不仅要字数相等，词性相当，而且要结构相称，节律相谐。①李渔写过一本联语入门书，题为“笠翁对韵”，假如您认真阅读应能参悟其中门道。据说，铁齿铜牙的纪晓岚年轻时，有人给他出了个刁钻古怪的上联“鼠无大小皆称老”，②纪晓岚略加思索，就对出了下联：“鹦有雌雄都叫哥”。《红楼梦》中有一场彰显贾宝玉才华的重头戏，其中就有他为“沁芳亭”即兴拟的对联——“(　　　)，(　　　)”。 而老百姓生活中最熟悉的，自是春联。③写春联、贴春联，是年味的载体；也是人们祝福美好生活的方式。贴对联本身不是技术活，却也有讲究，④首先必须分清哪是上联贴右边？哪是下联贴左边？这就涉及对句的平仄问题。不懂其中门道的人家，需向明白人问清楚了，贴反了就会闹笑话。 过去的商号、酒馆、药店等铺面，都会挂楹联。酒馆如“东不管西不管酒管，兴也罢衰也罢喝罢”，药店如“但愿世间无疾苦，宁可架上药生尘”。 1．下列句中标点符号使用恰当的一项是(　 ) A．①　　　　　　　 B．② C．③ D．④ 解析：选A　A项，“笠翁对韵”在这里代指题写的内容，不是指书籍，应用引号；B项，句号应放在引号内；C项，分号应该改逗号；D项，第一处问号应该改逗号，第二处问号可改逗号，也可