晨读时文·晚练小题第6天（Word练习）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

功在平时·贵在自觉　第6天 “青春于吾辈”系列文(六) 九万里风鹏正举，青年奋起直拼搏 浩瀚无垠的天空闪耀着赤凤的骄傲与光辉，黑暗苍穹中点点闪烁的星光燃不尽、掩不灭。抬头仰望，努力拼搏的吾辈青年将趁势而为，奋起直拼搏，卷起个巍巍中国。 心中有路，砥砺前行 古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”1950年邓稼先回国，面对当时国外技术的封锁，国内技术的落后、物质的匮乏，他毅然带领研究团队深入戈壁，投身于原子弹的研究，肩负起国家的使命和民族的未来。他们一路攻克难关，用脚步丈量理想的长度，加快进程，才有了如今我国立足于世界的资本。前辈们用实际行动诠释了什么是坚持，什么是孤军奋战，什么是“去留肝胆两昆仑”。 勇秉信念，坚韧拼搏 荀子有言：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。”古有宋濂缊袍敝衣，穷冬烈风，在大雪中踽踽前行，只为求得学问；今有黄国平博士在论文《致谢》中自陈家世之艰，求学之苦，只为感谢一路上助他学习、拼搏的人。他们都用实际行动说明了什么是穷且益坚，只因他们都对自己所追求的事业有着永不消磨减损的信念。 现代艺术家刘纲纪的一生更是“学者”的一生，他沿袭了先贤们刻苦求真的钻研精神，在钻研艺术审美的过程中，度过了忙碌而又充实的一生。他曾说：“我爱艺术，就像我可以为它献身一样。”从如今的艺术视角看，刘老以其不朽的精神，身体力行地为中国后现代审美标准提供了不可或缺的模板。正如奥地利作家耶利内克说的：“我们一直用我们睁开的双眼眺望，只为寻找自己，然后努力生长，力争成为森林。”念念不忘，信念永存，才会有坚韧的勇气。 心中有光，从容面对 张桂梅曾说：“即便暂时迷茫，也要努力发光。”罗曼·罗兰说：“真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”我们在面对得与失的迷茫时要从容淡定，心中有光，努力发光。 因此，我不愿将得与失仅仅作为终点的标识，反而更愿意赋予其新起点的内涵。愿我们都能秉持临渊回眸的生命意识，站在历史的新起点上，走在历史的延长线上，不断感悟迷茫所带给我们的沉思与帮助，与困境和渺小的自我抗争，绽放属于自己的人生之光。有一分光，发一分热！到那时，我们便能闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，再出发。 吾辈青年应心路合一，心爱合一，心光合一，砥砺前行，奋起直追。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”新时代充满新际遇、新机缘，我们要抓住机会，即便是面对高山、险滩、风雨，也要书写出无愧于时代的新篇章。 一、学谋篇布局 总(第1段) 总领全文，明确吾辈青年的做法：趁势而为，奋起直拼搏，卷起个巍巍中国 分(第2～6段) 分别用先辈们的故事、古今人物事例和生活实际来论证“行动”“信念”“发光” 青年须心中有路， 砥砺前行 用“坚持”攻克难关，用“行动”支撑起使命和未来 青年须勇秉信念， 坚韧拼搏 念念不忘，信念永存，才会有坚韧的勇气 青年须心中有光，从容面对 在迷茫时要学会从容淡定，努力发光 总(第7段) 结尾重申论点，呼吁青年应“心路合一，心爱合一，心光合一，砥砺前行，奋起直追”，书写时代新篇章 二、学亮点写法 1．立意高远，结构精巧 文章开头先立论“奋起直拼搏，卷起个巍巍中国”；再以国士、古代名士、优秀模范作为论据支撑观点，大气磅礴，见识深远，一气呵成；结尾升华，拔高立意高度，层层深化主题，与人生和命运相结合，意蕴无穷。 结构上将材料观点化为三个小标题串联全文，首尾呼应且语意依次递进深化；主体部分每层都先用名言引起，再用事例论证，颇具匠心。 2．论据丰富，文采斐然 作者选取丰富的论据，有中外古今的名人名言，增强说服力；有科学、艺术等领域的杰出人物，具有代表性。文章句式灵活多变，整散句结合，如第6段用“愿”领起长句“……人生之光”，又用两个短句“有一分光，发一分热”收拢。例证之后用精警的议论揭示内涵，极富感染力。 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成后面小题。 中国的自然诗很多，但是还有谁写过像杜甫从泰州经同谷到成都一路上那样的纪行诗，使人“始知五岳外，别有他山尊”的呢？这是一段艰险的路程，这些诗不是用眼看出来的，也不是用心神会出来的，而是用饥饿的身躯走出来的。在中国诗人中，还有谁能把一个时代整个的图像融汇在像杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后所写的那样的鸿篇巨制里的呢？面对“艰难”，__①__，甚至还专心一意地去寻找，执着如斯。正因为此，动物界里的马与鹰，自然界里的大江与落日，__②__；人间的悲壮感与崇高感，在他的诗里也都得到充实的表现。 不只如此，他的诗中还表现出世外桃源的优美感。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅”……这类诗以他在长安任左拾遗与初至成都时(这两个短期也诚然是他生命里两段暂时的休息期)写得最多。其实只这一部分诗