晨读时文·晚练小题第4天（Word练习）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

功在平时·贵在自觉　第4天 “青春于吾辈”系列文(四) 踏时代之浪潮，书青春之篇章 “水朝夕而至曰潮。”潮是自然现象，是海边翻涌的波涛；潮是勇气，是勇立时代前沿的开拓者；潮是规律，是不可抗拒的永恒真理。时代的浪潮滚滚而来，浩浩汤汤，横无际涯，作为时代青年，应当如何？我认为，中国正青春，勇做弄潮儿。 顺潮而行，踏浪而动，成就自我。 昔商鞅变法，顺应时代发展趋势，终助秦国实现统一大业。改革开放，开拓创新，拥抱世界，助力中华繁荣富强。纵观古今，无数仁人志士顺潮而行，终有一番作为。科学家钱伟长曾言：“我没有专业，国家的需要就是我的专业。”他弃文从理，铸大国重器。吴天一有言：“祖国的需要，就是我的选择！”他扎根高原，以赤血丹心守护高原人民的健康，被誉为“马背上的好曼巴(医生)”。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”时代浪潮呼啸而来，望而待之不如及锋而试、相时而动。顺应时代浪潮，把握人生机遇，成就美好人生。 踏浪而行，守护初心，坚定自我。 时代浪潮带来的是机遇，是发展，是“自信人生二百年，会当水击三千里”的坚定信念。在踏浪的同时，也须时刻提醒自己守护初心，坚定信念。杨宁大学毕业时，想到大苗山养育了她，几经思考后，下决心回村里当一名大学生村官。十多年后，被评为“2022年感动中国人物”的她说：“我无悔当初回乡的选择，农村广阔天地真的大有可为。”“莫道桑榆晚，为霞尚满天”——“银发知播”群体，春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学，白发人创造的“流量”，汇聚成真正的能量。在时代的浪潮中站定，一步一步前行，寻找自己的人生道路，成就不一般的人生。 潮涌心动，大浪淘沙，金光灿烂。 世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。潮是不可抗拒的规律，身处其中必须昂首直视。学有所成，报效祖国，是一代代科学家的理想。“钱学森、李四光”们在二十世纪五六十年代回到了祖国，令万人敬仰。如今，青年科学家“颜宁”们，留学海外又回到祖国发光发热，受到一片赞誉。在时代的浪潮中，爱国的情怀激励着很多人为国奉献。作为当代青年，做一个为国添砖加瓦的弄潮儿，岂不妙哉？ 国家的发展重任要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年要敢做挺立浪尖的弄潮儿。潮起宜踏浪，风正好扬帆。黄大年曾说：“若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”吾辈青年，当勇踏时代之浪潮，书写青春之篇章，人生才更精彩。 一、学谋篇布局 引论(第1段) 开门见山，迅速入题，提出中心论点——中国正青春，勇做弄潮儿 本论(并列式) 分论点1 (第2、3段) 顺潮而行，踏浪而动，成就自我 分论点2 (第4、5段) 踏浪而行，守护初心，坚定自我 分论点3 (第6、7段) 潮涌心动，大浪淘沙，金光灿烂 结论(第8段) 以呼告收束全文——吾辈青年，当勇踏时代之浪潮，书写青春之篇章，人生才更精彩 二、学亮点写法 1．结构严谨，思路清晰 文章采用“引论—本论—结论”的结构模式。开头即提出中心论点“中国正青春，勇做弄潮儿”；主体部分采取分论点的形式，从三个方面论述作为时代青年，要敢于“踏浪”；最后水到渠成，照应开头。体现了文章结构的严谨、思路的清晰。 2．材料丰富，论据充足 本文在写作过程中，做到了古今结合、详略结合。在论述过程中，有古今事件的交叉，如“商鞅变法”和改革开放；有钱伟长、吴天一、杨宁、“银发知播”群体等人物素材作为事实论据，有黄大年的名言等素材作为道理论据，使得文章内容丰富，具有说服力。 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成后面小题。 中华五千年文明自带流量密码。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同……这些精神内涵在岁月洗礼下__①__，成为中华民族的基因血脉。传承优秀传统文化要找准它的时代韵脚。随着物质生活的不断丰富，越来越多的人提出更高的精神文化需求。通过文物等载体对话历史，人们不再满足于“看得见”，更希望“看得懂”。“隔着玻璃、挂在墙上”的传统展陈正升级为富含声光电等科技元素的沉浸式互动体验，让文化场所变身“旅游打卡地”，让文物成为“潮玩”，拉近与年轻人的距离，在__②__中传承中华文明基因。文物与现代生活、科技跨时空的交流碰撞，已呈现出一番__③__的景象。文物记载历史，传承文化，让文化“潮”起来，让文物“活”起来，有助于增进中国历史的深切体认。忆古思今，不断深化对中华文明源流的探寻与思考，文化基因的源头活水将引领我们认识过去、把握今天、面向未来。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：①__________　②__________　③_____________ 参考答案：(示例)①一脉相承(生生不息/历久弥新)　②春风化雨(潜移默化)　③欣欣向荣(精彩纷呈/生机勃勃