专题一 二轮增分课(二)——强化创新应用，确保创新题不发懵（课件PPT）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（新教材）

二轮增分课(二)——强化创新应用，确保创新题不发懵 01 目 录 创新角度(一)　文本观点的迁移应用类题目 02 创新角度(二)　由文生发的启示类题目 03 创新角度(三)　活动实践类题目 2 新高考信息性阅读主观题在对文本观点的迁移应用、文本内容现实意义的探究、文本内容的实践性拓展等方面不断地推陈出新，设置出新颖题目，以考查考生对文本观点的深度理解和实践能力。这类题目的共性特点是注重情景化，突出应用性和创新性。 考生面对此类题目，往往审题时不知所云，答题时不知所措，因而得分率较低。其实，不管该类题目情境如何创设，形式如何创新，对文本内容的理解和对文本观点的深度把握仍是解题的前提和基础，也是创新考法解答的思维着力点。 01 创新角度(一)　 文本观点的迁移应用类题目 [例一]　阅读下面的文字，完成后面的题目。 诗中之画，不同于画中之画。画中之画，是静态的、刹那的，而诗以语言为媒介，是历时的、持续的。自古中外都有“画是无声诗，诗是有声画”的说法，苏东坡在《书摩诘〈蓝田烟雨图〉》中也说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗曰：‘荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。’”这里突出强调的是诗与画的共同性。本来这作为一种感情色彩很浓的赞美，很精辟，有其相对的正确性，但是作为一种理论，无疑有其片面性， 因为其中忽略了不可忽略的差别。特别是这一段话经过长期传诵，抽去了具体所指的特殊对象，就变得越来越肤浅了。诗和画由于借助的工具不同，它们之间的区别是这样大，又这样容易被人忽视，很值得思考。绝对地用画的优越来赞美诗的优越是一种盲从。明朝人张岱直接对苏东坡的这个议论提出异议：“若以有诗句之画作画，画不能佳；以有画意之诗为诗，诗必不妙。如李青莲《静夜思》：‘举头望明月，低头思故乡’，有何可画？王摩诘《山中》诗：‘荆溪白石出，天寒红叶稀’，尚可入画；‘山路元无雨，空翠湿人衣’，则如何入画？” 张岱的观点接触到了艺术形式之间的矛盾，却未充分引起后人的注意。不同艺术形式间不同规范在西方也同样受到漠视，以至莱辛认为有必要写一本专门的理论著作《拉奥孔》来阐明诗与画的界限。莱辛发现同样以拉奥孔父子被毒蟒缠死为题材，古希腊雕像与古罗马维吉尔的史诗所表现的有很大不同。在维吉尔的史诗中，拉奥孔发出“可怕的哀号”，而在雕像中身体的痛苦被冲淡了，“哀号化为轻微的叹息”。这是“因为哀号会使面孔扭曲，令人恶心”，而且远看如一个黑洞，“激烈的形体扭曲与高度的美是不相容的”。 而在史诗中，“维吉尔写拉奥孔放声号哭，读者谁会想到号哭会张开大口，而张开大口就会显得丑呢？”应该说，莱辛比张岱更进了一步，即使肉眼可以感知的形体(而不是画中不能表现的视觉以外的东西)在诗中和在画中也有不同的艺术标准。不同艺术形式的优越性是如此不同，是值得花一点工夫弄清的。 在我看来，关键还在于画中之画是静止的，而诗中之画的优越性在：第一，超越视觉的刹那，成为一种“动画”，有了动感，才便于抒情。 感情的本性，就是和“动”分不开的，故曰感动，曰触动，曰动心，曰动情，曰情动于衷，反之则曰无动于衷。第二，诗中的画，不但是“动画”，而且往往是“声画”，其妙处全在声音。“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)这是岑寂和鸣叫反衬的效果，听觉激起的微妙心动，视觉是无能为力的。第三，最主要的是，诗中的画，不管是动画还是声画，最根本的还是“情画”，情不能在动画之上直接表现，必然隐蔽在画面之外。即使出现了静态的画面，也不仅仅是视觉在起作用，而是心在被感“动”。 (摘编自孙绍振《“诗中有画”的片面性》) 王昌龄《从军行七首(其二)》中的“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”历来为人所称道，请结合材料的观点，分析这首诗呈现的“诗中之画”的特点。 [审题要准]　本题要求分析《从军行七首(其二)》呈现的“诗中之画”的特点，意在考查考生对文本观点的深度理解与应用。题干的限制性是“结合材料的观点”，这就需要考生准确把握材料的观点。题干的指向性是分析这首诗呈现的“诗中之画”的特点，就是找出材料中的观点在这首诗歌中有哪些具体体现。题干的暗示性是理解赏析王昌龄的《从军行七首(其二)》的艺术特色。试题既考查了考生对诗歌的理解能力，又考查了考生对文本观点的归纳能力，两相联系，考查了由文内观点分析文外材料的迁移运用能力。 [析题要透]　解答时，先阅读这首诗歌，理解分析其内容：随舞蹈的变换，琵琶又翻出新的曲调，不管怎样翻新，听到《关山月》的曲调，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着连绵起伏的长城。然后回顾材料，筛选概括出有关的观点，对照分析这首诗呈现的“诗中之画”的特点。材料认为“超越视觉的刹那，成为一种‘动画’