识字1《神州谣》（教学课件）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第三单元 人文主题：传统文化 语文要素：引导学生在不同的语境中，用多种方法识字学词。 黄河 长江 长城 珠穆朗玛峰 神 州 谣 1 二年级语文下册 统编版 3 壹 贰 叁 肆 神州：古时称中国为“赤县神州” ；后用“神州”做中国的别称，称中国为神州大地。 谣（yáo ):在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣 。 神州谣： 请学生仔细观察“州”字的演变 名词，独立于河心的冲积沙洲。“川”指河流，“州”字比“川”多了三点，三点代表河中的小岛，“州”字就是指河流或水中的小块陆地。 结构：独体字 组词：广州 州县 造句：中国奥运健儿勇夺金牌的喜 讯传来，九州同庆。 音序：Z 部首：丶 书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。 任务壹 初读儿歌 识记生字 认真听朗读，试着读准字音，试着读出停顿。 在每一小节前面标上序号。 1 2 3 4 神州 中华 涌现 山峰 耸立隔壁 海峡 与其 大陆 情谊浓厚 整齐 奋斗 繁荣 神州 中华 涌现 山峰 耸立隔壁 海峡 与其 大陆 情谊浓厚 整齐 奋斗 繁荣 zhōu huá yǒnɡ sǒnɡ ɡé xiá yǔ lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ fēnɡ 都含有后鼻韵母onɡ 不要读成第二声 识记生字 三峡 广州 珠穆朗玛峰 涌 隔 峰 浓 陆 峡 （三点水） （双耳旁） （山字旁） 识记生字 生活识字 偏旁识字 加减法 写 与 冖 大 奋 田 从 耸 耳 山 峡 夹 换一换 通—涌 锋—峰 反义词 浓—淡 水—陆 识记生字 猜字谜 大大耳朵有力气， 两个小人上面立。 耸 sǒnɡ 熟字识记 与 陆 峰 耸 州 隔 华 任务贰 品读儿歌 感知内容 1 2 3 4 1.小组内同学试着朗读课文，注意读出恰当的停顿。 2.生生接读。指导学生读好重音，注意节奏。 3.齐读课文。指导学生以洪亮的声音、自豪的语气朗读课文，感受祖国的壮美山河和繁荣昌盛。 4.学生交流感受。你读完课文后知道了什么？有什么感受？ 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 / / / / / / / / / / / / / / / / 读儿歌，说说你有什么发现。 每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。 品读儿歌 朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？ 这句话写了什么？ 我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？ 中华 华夏 神州 九州 品读儿歌 我神州，称中华， 山川美，可入画。 祖国山川美，可以入画 huá 结构：上下结构 组词：华丽 华美 造句：这是一座宏伟华丽的宫殿。 音序：H 部首：十 肆 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 朗读第2小节，找一找：写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？ · · · · 你从加点字中感受到了什么？ 品读儿歌 感受到黄河河水水流湍急，长江水量大,暗潮涌动，波涛汹涌。长城的特点是很长，蜿蜒盘旋，就像一条长龙。珠峰是指“珠穆朗玛峰”，是世界最高峰，高耸入云，直插云霄。 黄河奔 黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。 长江水势浩大、奔涌向前。 长江涌 长城西起甘肃嘉峪关 ，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。 长城长 珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。 高耸入云、直插云天 珠峰耸 黄河 珠穆朗玛峰 长江 长城 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？ 台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。 台湾岛 海峡 大陆 （局部） 台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。 台湾与大陆是一家人，我们都是—— 中华儿女 朗读时要语速要低缓，声音要深情。 品读儿歌 我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民—— 各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。 我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？ 品读儿歌 五十六个民族 汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉