期末知识点-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第一单元 第一单元 青春时光第一课 青春的邀请 第1课时 悄悄变化的我 1.青春期身体、心理的变化表现?(P3) 身体变化: 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 心理变化: (1)性意识觉醒，关注自己的外部形象;(2)自认为是成人，独立意识强烈。(3)重视与同伴间的友谊，从众倾向明显;(4)依赖父母与想摆脱父母的心理并存。 2.青春期的生理变化带给我们什么影响?(P3) (1)积极影响:①带给我们旰盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们押有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 (2)消极影响:处干青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.怎样正确对待青春期的生理变化?(P5) (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放: (2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重; (3)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养。 4.青春期矛盾心理的主要表现?(P6) (1)反抗与依赖 (2)闭锁与开放 (3)勇敢与怯懦 5.如何正确处理青春期的矛盾心理(烦恼)?(P6) (1)可以学习自我调节，通过培养兴趣爱好转移注意;(我)(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;(他人) (3)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;(集体) 6.对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些?(P7) (1)把自己的想法写下来。(2)参加体育活动。 (3)学习自我暗示。 (4)试试自我解嘲。 第2课时 成长的不仅仅是身体 1.独立思考有什么要求?(P9) 独立思考并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.批判性思维的表现?(P10) (1)表现为对事情有自己的看法;(2)并且敢于表达不同观点，(3)敢于对不合理的事情说“不”;(4)敢于向权威挑战。 3.批判性思维有什么作用?(P11) (1)有助干我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。(2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4.如何进行批判?(培养批判思维应注意什么?)(P11) (1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力， (2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 5.如何开发青春的创造潜力?(P12) (1)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢干打破常规。 (2)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦第1课时男生女生 1.男生与女生的差异表现在哪些方面?(P14) 生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面。 2.性别刻板印象的影响?(利/弊)(P16) (1)利:对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 (2)弊:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3.如何正确认识男生女生的性别差异?(P17) (1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)我们不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 第2课时 青春萌动 1.与异性相处的意义?(P19) (1)有助干了解异性的思维方式，情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。 2,与异性交行应注意什么?(P19) (1)内心坦荡、言谈得当、举止得体 (2)要自然、适度，尊重、真诚，要把握分寸等。 3.如何正确认识和对待青春期的异性情感?(P20) (1)萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 (2)我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 (3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 第三课 青春的证明第1课时 青春飞扬 1.为什么要自信?(自信的作用)(P25) (1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2.如何增强自信心?(P26) (1)自强可以让我们更自信。要在实践中增长才干。(2)要看到自己的长处与进步。