保分小题补偿性训练(2)（Word练习）-【创新方案】2024年高考化学二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅰ）

保分小题补偿性训练(二) 1．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结，累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是(　 ) A．蒸馏　　　　　　　　 B．升华 C．干馏 D．萃取 解析：选B　“令砒烟上飞着覆器”“凝结”说明该操作为升华。 2．科学家利用α粒子(即氦核42He)进行多种核反应：He＋H―→He＋H、7N＋He―→ZX＋H。已知H和H都具有放射性，下列说法错误的是(　 ) A．X元素位于元素周期表中第二周期第ⅥA族 B．11H和21H互为同位素，化学性质相同 C．21H、31H都可作为示踪原子 D．核反应产生的能量可用于发电，属于化学能转化为电能 解析：选D　由题意可推出Z＝8，所以X是O，位于元素周期表中第二周期第ⅥA族，A正确；同位素的化学性质几乎相同，B正确；由于21H、H都具有放射性，所以都可作为示踪原子，C正确；核反应不属于化学反应的范畴，利用核反应产生的能量发电是将核能转化为电能，D错误。 3．常温下，下列各组微粒在指定溶液中一定能大量共存的是(　 ) A．使淀粉­KI试纸变蓝的溶液中：K＋、SO、S2－ B．使甲基橙变红的溶液中：Mg2＋、NO、SO C．0.1 mol·L－1的CuSO4溶液中：Na＋、I－、H2O2 D．0.1 mol·L－1的NaAlO2溶液中：NH、HCO、Br－ 解析：选B　使淀粉­KI试纸变蓝的溶液具有氧化性，故S2－不能存在于该溶液中，A不符合题意；使甲基橙变红的溶液呈酸性，Mg2＋、NO、SO可以大量共存于该溶液中，B符合题意；Cu2＋和I－会发生氧化还原反应生成CuI和I2，Cu2＋还会催化H2O2分解，故I－和H2O2不能存在于CuSO4溶液中，C不符合题意；AlO和NH、HCO不能共存，发生反应的离子方程式为AlO＋NH＋2H2O===Al(OH)3↓＋NH3·H2O、AlO＋HCO＋H2O===Al(OH)3↓＋CO，D不符合题意。 4．下列说法正确的是(　 ) A．用苯萃取溴水中的Br2，分液时先从分液漏斗下口放出水层，再从上口倒出有机层 B．欲除去H2S气体中混有的HCl，可将混合气体通入饱和Na2S溶液 C．乙酸乙酯制备实验中，要将导管插入饱和碳酸钠溶液底部以充分吸收乙酸和乙醇 D．用pH试纸分别测量等物质的量浓度的NaCN和NaClO溶液的pH，可比较HCN和HClO的酸性强弱 解析：选A　A项，苯的密度比水的小，萃取后有机层位于上层，水层位于下层，因此分液时先从分液漏斗下口放出水层，再从上口倒出有机层，正确；B项，H2S与Na2S溶液能够发生反应生成NaHS，因此不能用饱和Na2S溶液除去H2S气体中混有的HCl，错误；C项，乙酸乙酯制备实验中，导管需离液面一小段距离，防止倒吸，错误；D项，NaClO水解生成HClO，HClO具有漂白性，因此不能用pH试纸测定其溶液的pH，错误。 5．类比推理是重要的学科思想，下列“类比”合理的是(　 ) A．Fe与S反应生成FeS，则Cu与S反应生成Cu2S B．CO2(干冰)是分子晶体，则SiO2(石英)也是分子晶体 C．Li在空气中燃烧生成Li2O，则Na在空气中燃烧生成Na2O D．CO2通入Ba(NO3)2溶液无沉淀生成，则SO2通入Ba(NO3)2溶液也无沉淀生成 解析：选A　S的氧化性比较弱，S与Fe反应产生FeS，与Cu反应产生Cu2S，A正确；SiO2(石英)是共价晶体，故B错误；Na在空气中燃烧生成Na2O2，故C错误；SO2具有还原性，能被强氧化剂氧化生成硫酸根离子，所以SO2通入Ba(NO3)2 溶液中生成硫酸钡沉淀，故D错误。 6．在“价—类”二维图中融入“杠杆模型”，可直观辨析部分物质转化及其定量关系。 图中的字母分别代表硫及其常见化合物，相关推断不合理的是(　 ) A．b、d、f既具有氧化性，又具有还原性 B．硫酸型酸雨的形成过程涉及b到c的转化 C．d与c在一定条件下反应可生成b或a D．d在加热条件下与强碱溶液反应生成e和f，且n(e)∶n(f)＝2∶1 解析：选C　根据题图中信息，b为H2SO3，d为S，f为亚硫酸盐，其中S元素价态都处于中间价态，既有氧化性，又有还原性，A正确；酸雨的形成涉及H2SO3转化为H2SO4的过程，B正确；d为S，c为H2SO4，硫与浓硫酸加热反应，根据价态变化规律，只能生成H2SO3，不能生成H2S，C错误；S在加热条件下与强碱溶液反应生成硫化物和亚硫酸盐，二者物质的量之比为2∶1，D正确。 7．下列有关实验方案或说法正确的是(　 ) A．图1：用于实验室制取乙酸乙酯 B．图2：比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性 C．图3：脱脂棉燃烧证明过氧化钠与水反应放热