专题15 非连续性文本阅读（一）-2024年小升初语文考点精准练（统编版）

专题15 非连续性文本阅读（一） 一、（2023·湖北荆州）［非连续性文本阅读］观察图片，完成练习。 1.从上面的这张车辆临时通行证可知，此车乘坐的人员＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，出发地是＿＿＿＿＿＿，目的地是＿＿＿＿＿＿。 2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）此证无法长期使用。（ ） （2）2022年4月18日，刘东可以开车陪伴母亲去洛阳看牡丹。（ ） （3）此通行证除了车牌豫A62834的车专用外，还可以借给其他车辆在规定的时间内使用。（ ） 二、（2023·山西太原）阅读材料，完成练习。 【材料一】 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 但是你能站到山道上去 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 ——汪国真《山高路远》 【材料二】 1.下面哪句话最能表达材料二中的意思？（ ）。 A.山外有山，人外有人。 B.只有站得高，才能看得远. C.只要勇于攀登，克服困难，就能看见最美的风景。 2.说说诗句“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”的含义。 三、（2023·湖南怀化）实用性阅读。请你阅读下面二则材料，完成习题。 材料一： 魅力侗族 有这样一个民族，鱼在水中，鸟在空中， 用白银写诗，而侗在山中。 针线作画，白云深处，山环水绕， 蓝靛染色，依山而居，穿斗挑梁。 描绘出最美的图腾。以酸养味，以酒待客， 他们没有文字，以歌传情，以舞会友。 号称蚩（chī）的后代，吊脚楼上，风雨桥边， 流淌着古老战神之血，芦笙阵阵踩出古朴与粗犷， 万里迁徙奔于黄土大地。勤劳智慧创造时代之辉煌。 材料二：通道县是一个纯侗族地区，有着浓厚的侗族文化，素有“南楚极地”“百越襟喉”之称。这里有被地理学家称赞为“天然万里长城”的100余平方公里的丹霞地貌的万佛山；有保存较为完好的通道龙底原始次森林；有巍然屹立的独岩峰；有蕴含长征精神的革命圣地——通道转兵纪念馆；有原汁原味的芋头侗寨古建筑群；马田鼓楼、坪坦河风雨桥、横岭古楼群、阳烂寨门……其中，芋头侗寨古建筑群、马田鼓楼已列入国家重点文物保护单位。 1.阅读材料一，整理出你探究到的侗族民俗文化。（至少写三个） 2.请你选择一个自己感兴趣的问题利用暑假深入侗寨进行深度探究。你想探究的问题是： 3.阅读材料二，推荐一个适合完成研学任务的地方。 四、（2023·云南昆明）阅读。 材料一： 想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。 （选自习近平同志《论党的青年工作》一书） 材料二： XX小学六年级学生课外阅读调查表 人数 百分比 人数 百分比 阅读内容 卡通漫画 112 56％ 阅读习惯 每天读 15 7.5％ 杂志 32 16％ 经常读 70 35％ 武侠小说 30 15％ 有时读 93 46.5％ 文学名著 26 13％ 不读 22 11％ （摘自网络）材料三： （摘自报纸） 1.上面三则材料是六年级的小林同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小林搜集信息的渠道有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 2.阅读材料一，选出不属于习爷爷告诉我们的学习方法的一项（ ）。 A.勤学书本知识 B.多学课外知识 C.勤于思考，多想想，多问问 D.勤做读书笔记 3.根据材料二的调查结果，判断下列说法是否正确。 （1）××小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通漫画。（ ） （2）××小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。（ ） （3）××小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。（ ） 4.读了以上三则材料，结合自己的经验，请你谈谈对“读书的厚度决定人生的高度”这句话的理解。 五、（2023·江苏淮安）非连续文本阅读。 材料一：本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同，阅读方法也不同。通常有这样几种阅读方法： 方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。 方法2：浏览故事内容，概括故事梗概。 方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。 材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写了一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，可以由文本中的故事情节产生，也可以由文本写作的意图产生。 1.阅读材料一，完成下面的练习题。 （1）一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小姑娘》，他最好采用＿＿＿＿＿＿（选择“