2 特色专题(4) 简单的递推数列(课件PPT)-【正禾一本通】2024高考数学高三二轮专题复习高效讲义(新教材)

2024-02-02
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2024版·数学(新高考) 01篇 强化7 大专题 特色专题(四) 简单的递推数列 专题二 数列 【编者按】 数列的递推关系是高考重点考查内容,作为两类特殊数列——等差数列、等比数列,可直接根据它们的通项公式求解,但也有一些数列要通过构造转化为等差数列或等比数列,再利用公式求解,体现化归思想在数列中的应用. 题型一 利用an与Sn的关系 【例1】已知{an}为等差数列,bn= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(an-6,n为奇数,,2an,n为偶数,)) 记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和,S4=32,T3=16. (1)求{an}的通项公式; (2)证明:当n>5时,Tn>Sn. 解:(1)设等差数列{an}的公差为d, 而bn= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(an-6,n=2k-1,,2an,n=2k,)) k∈N*, 则b1=a1-6,b2=2a2=2a1+2d,b3=a3-6=a1+2d-6, 于是 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(S4=4a1+6d=32,,T3=4a1+4d-12=16,)) 解得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=5,,d=2,)) 故an=a1+(n-1)d=2n+3, 所以数列{an}的通项公式是an=2n+3. (2)法一 由(1)知,Sn= eq \f(n(5+2n+3),2) =n2+4n,bn= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2n-3,n=2k-1,,4n+6,n=2k,)) k∈N*, 当n为偶数时,bn-1+bn=2(n-1)-3+4n+6=6n+1, Tn= eq \f(13+(6n+1),2) · eq \f(n,2) = eq \f(3,2) n2+ eq \f(7,2) n, 当n>5时,Tn-Sn= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)n2+\f(7,2)n)) - eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n2+4n)) = eq \f(1,2) n(n-1)>0,因此Tn>Sn; 当n为奇数时,Tn=Tn+1-bn+1= eq \f(3,2) (n+1)2+ eq \f(7,2) (n+1)- eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(4(n+1)+6)) = eq \f(3,2) n2+ eq \f(5,2) n-5,当n>5时,Tn-Sn= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)n2+\f(5,2)n-5)) -(n2+4n)= eq \f(1,2) (n+2)(n-5)>0,因此Tn>Sn. 综上,当n>5时,Tn>Sn. 法二 由(1)知,Sn= eq \f(n(5+2n+3),2) =n2+4n,bn= eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2n-3,n=2k-1,,4n+6,n=2k,)) k∈N*, 当n为偶数时,Tn=(b1+b3+…+bn-1)+(b2+b4+…+bn)= eq \f(-1+2(n-1)-3,2) · eq \f(n,2) + eq \f(14+4n+6,2) · eq \f(n,2) = eq \f(3,2) n2+ eq \f(7,2) n, 当n>5时,Tn-Sn= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)n2+\f(7,2)n)) - eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n2+4n)) = eq \f(1,2) n(n-1)>0,因此Tn>Sn; 当n为奇数时,若n≥3,则Tn=(b1+b3+…+bn)+(b2+b4+…+bn-1)= eq \f(-1+2n-3,2) · eq \f(n+1,2) + eq \f(14+4(n-1)+6,2) · eq \f(n-1,2) = eq \f(3,2) n2+ eq \f(5,2) n-5,显然T1=b1=-1满足上式,因此当n奇数时,Tn= eq \f(3,2) n2+ eq \f(5,2) n-5, 当n>5时,Tn-Sn= eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)n2+\f(5,2)n-5)) -(n2+4n)= eq \f(1,2) (n+2)(n-5)>0,因此Tn>Sn. 综上,当n>5时,Tn>Sn. 在处理Sn,an的式子时,一般情况下,如果要证明f(an)为等差(等比)数列,就消去Sn,如果要证明f(Sn)为等差(等比)数列,就消去an;但有些题目要求求{an}的通项公式,表面上看应该消去Sn,但这会导致解题陷入死胡同,这时需要反

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