2024年中考语文作文复习：情境作文写作之书信

中考作文复习：情境作文写作之书信 一、写作指导 （一）书信 书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体。一般书信常指私人间往来的书信， 也有个人对组织、组织对个人的。可用于表示庆贺、问候 、规劝、吊慰、请托、推荐、邀请、 洽谈工作等用途。 （二）课外链接 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的 方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。 推荐央视六集纪录片《书简阅中国》。 （三）文体特点 1.有特定的读者:一般书信的读者对象都是特定的某个人,书信的收件人是各种各样的, 可以是上下级、长辈、晚辈、家人、同事、朋友等。 2.有固定的格式:书信一般由称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等部分组成,每部分 都有固定的书写格式。 3.写法灵活自由:因为书信的读者不同,应用广泛,它的写法比较自由,可以精于叙述也 可以长于议论，抒情、议论、描写、说明都可以。 4.内心世界的真实流露:书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量 ” 高，易于扣动阅卷老师的心弦。 5.真实性：书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而 谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受；书信内容大多接近现实生活，便于取材，让考生有话可说。 （四）写作技巧 1.确定诉说的对象 给谁写信都行。可以是自己熟识的,也可以是不熟识的;可以是古人,也可以是后人;可以 是别人,也可以是自己;可以是个体,也可以是群体;可以是中国人,也可以是外国人 ;可以是地 球人,也可以是外星人 ;可以是有生命的,也可以是无生命的。你给不同的对象写信,要谈的内 容肯定不一样,抒发的感情、使用的语气等也会不相同,写出的文章也就各有特色了。 2.拟写精妙的标题 最常见的是《给 XX 的一封信》,看着简洁明确,但显得俗气了点儿。当然,书信体作文也可 以主副标题相配合,《精彩源于拼搏—一致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道—写给妈妈的 信》《我不是“龙 ”,请别逼我成龙 ”一一写给考场外的爸爸》等,都是很有特色的题目。 3.规范之中求创新 规范是指格式要正确。既然是书信体,就要用书信的格式写。创新只能在文章内容上下工 夫。 一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾.署名、 日期六个部分。有时还有附言。 ①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。对特定的对方，称呼前可加上 “ 敬爱的 ”、“尊敬的 ”、“亲爱的 ”等敬语，以示礼貌和尊重对方。称呼要写在信的第一行 ，顶格写，称呼后面加上冒号。 ②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，独立成段。一般的问候语有“您好 ” 、“你 好 ”等。问候语后面加叹号。也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。 ③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。正文中的话要说清楚，做到表情达意，简明扼要。正文写在问候语的下一行，开头空两格;如果要写的事很多，可以分段写; 如果是回信，最好先写收到对方来信，然后回答来信中提出的问题或要办的事情，告诉对方有什么结果等。 正文写作要求:真诚、达意、得体、慎重。 ④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。结尾语要根据对象 的不同而有不同：一般写“此致敬礼 ”;给长辈可写“敬祝健康 ”;平辈可写“祝工作顺利 ”、 “祝身体健康 ”;给晚辈可写“愿你进步 ”;如果是节日可写祝贺节日快乐等等。 祝福语格式：正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。以最一般的“此致 ”、“敬礼 ” 为例。“此致 ” 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼 ”写在“此致 ”的下一行，顶格书写， 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。又如“祝您身体健康 ”“祝您万事如意 ” 等，“祝您 ”另起一行空两格，“身体健康 ”“万事如意 ” 则另起一行顶格写。称呼和祝福语 后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重（是古代书信“抬头 ”传统的延续。古人书信为竖 写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收） ⑤署名：署名是写完结尾之后，签上写信人的名字，一般写在右下侧。 ⑥日期：信的最后要写明日期，日期写在署名的后边 或下边。信写完后，如有补充，可 补写在最后。一般先写“ 附 ”，加上冒号;写完后再写“又及 ”两 个字来说明。 5. 书信体格式口诀： 称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。 正文段落空两格,一件一件不乱套。 正文写完写祝福,健康快乐常祈祷。 署名日期不颠倒,工整写在右下角。 二、中考回顾 （二）原题再现一 阅读下面的文字，按要求作文。 自律，就是自我约束。 自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大