内容正文:
德阳三中脊梁教育高效课堂教学“三单” 教材版本:人教A版 创编人:陈永金
审核人: 适用年级:高二年级 学生姓名:
3.3.1抛物线及其标准方程
【学习目标】
1.掌握抛物线的定义及标准方程,明确的几何意义(重点).
2.会求抛物线的标准方程及焦点坐标,准线方程(难点).
【学科素养】
通过对抛物线及其标准方程的学习,提高学生的数学抽象、数学运算、逻辑推理的数学核心素养.
【使用说明】
高二年级第一学期、选择性必修第一册专题学习.
【学法指导】
1.课前认真阅读教材3.3.1抛物线及其标准方程的有关内容;用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问;用心记住最基础的知识和概念并完成预学单;
2.课中积极参与探究学习,完成探究单,在老师导学过程中做好笔记;
3.课后通过自主思考或小组合作完成拓展单.
【课前—预 学 单】
一、学生预学指导单
1、我们学习了椭圆以及双曲线的三种定义,其中,对于第二定义的描述是怎样的呢?
2、平面内到定点的距离与到定直线(直线不经过点)的距离的比是常数( )的点的轨迹是?
【课中—探 究 单】
一、自主探究
探究1:阅读教材P130页探究内容,试画出动点的轨迹?
新知:在平面内,与一个________和一条________(___________) 的距离________的点的轨迹叫做________.点叫做抛物线的________,直线 叫做抛物线的________.
想一想1:定义中当直线 经过定点,则点的轨迹是什么?
探究2:类比求椭圆、双曲线标准方程的过程,如何建立适当的坐标系,得出抛物线的方程?试推导抛物线的标准方程.(建系—设点—列式—化简—得方程)
新知:
图形
焦点位置
标准方程
焦点坐标
准线方程
想一想2:如何判断抛物线的焦点位置,开口方向?
二、典例分析
例1:求满足下列条件的抛物线的标准方程
(1)过点.
(2)焦点在直线上.
例2:抛物线的焦点坐标是_____,准线方程是_____.
例3:(1)已知点在抛物线上,点到抛物线的焦点的距离是( )
(2)若是抛物线的焦点,是该抛物线上的两点,,则线段的中点到轴的距离为_____.
三、课堂小结
本节课主要学习了哪些内容?
【课后—拓 展 单】
一.学生拓展
教材P133探究与发现
二.课后作业
1、必做题:《课时作业》三十七1-10.
2、选做题:《课时作业》三十七11-16.
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