2 祖父的园子（同步练习）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第2课：祖父的园子（同步练习） 五年级语文下册统编版（含解析和答案） 一、基础知识，日积月累。 1、给下列加点的字选择正确的读音，打√。 蚌壳（bàng bèng） 倭瓜（wō wěi） 锄头（chú cú） 水瓢（piáo páo） 拴着（shuān quān） 蚂蚱（zha za） 2、看拼音，写词语。 yīng táo bá cǎo chǎn dì xiā nào wō niú shuāi jiāo 3、在括号里填上恰当的 ABB 式词语。 祖父的园子里充满了色彩，阳光是（ ）的，天空是（ ）的，花儿是（ ）的，小草是（ ）的……这一切都让人感到心情愉悦。 4、判断下面句子使用了什么修辞手法，写在括号里。 （1）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。（ ） （2）祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。（ ） （3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ） （4）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） （5）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（ ） 5、读句子，加标点。 祖父戴一顶大草帽（ ）我戴一顶小草帽（ ）祖父栽花（ ）我就栽花（ ）祖父拔草（ ）我就拔草（ ） 6、根据课文内容填空。 （1）《祖父的园子》选自（ ），作者是（ ）。课文描写了“我”童年时跟随祖父在院子里（ ）的情景，表达了“我”对（ ）的眷念和对亲人的（ ）。 （2）祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园一是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、（ ）、（ ）、（ ）。是充满生机的：园子里的昆虫很多，有（ ）、（ ）、（ ）。拍一拍手，（ ），叫一两声，（ ）。是自由自在的：倭瓜（ ），玉米（ ），蝴蝶（ ）。 二、课内阅读，温故知新。 阅读《祖父的园子》片段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1、祖父的园子里没有出现以下哪种动物？（ ） A. 蝴蝶 B. 蜻蜓 C. 蚂蚱 D. 乌鸦 2、选文第一句话使用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞手法。 3、选文第一句话中“睡醒”“逛”“说话”等词语，表现了园子里的生物具有怎样的特点？（ ） A. 狡猾 B. 懒惰 C. 自由 D. 自私 4、选文第二句话中“要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样”这句话表达了作者怎样的情感？（ ） A. 对童年生活的怀念 B. 对祖父的思念 C. 对自由生活的向往 D. 对家乡的热爱 5、选文通过对祖父园子里各种生物的描写，表达了作者对（ ）的向往和追求。 6、选文最后一句话“若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它”表现了作者怎样的思想感情？ 三、课外阅读，提升训练。 阅读下面的选文，回答问题。 呼兰河传(节选） 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是