阶段练习3 压强、液体的压强-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册物理（人教版）安徽专用

1- 阶段练习目 阶段练习三 压强、液体的压强 一、填空题 了 ( 1.生活中物理无处不在。如图 A.增大压力 B.减小压力 所示，“麻绳提豆腐—提不 C.增大压强 D.减小压强 起来”，这一俗语中的物理原 6.如图所示，容器中装有水，水会从侧壁的三 理是：豆腐受到的压力一定时， 个小孔中向外喷出来。图中画出了水从三 很小，导致 很大，提豆 个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是 腐容易碎，所以说豆腐提不起来 2.【原创题】奥运金牌的制作 过程中，冲压制作金牌时， 压力从330吨逐渐增加到 380吨，最终增加到470吨，最后可以看到 D 胜利女神的脚趾和小腿的轮廓变得更清 7.如图所示，用食指压铅笔尖端，铅笔另一端 晰。这是在受力面积相同时，通过 紧贴墙壁，此时铅笔处于水平静止状态。 (选填“增大”或“减小”)压力来增大 铅笔对手指的压力为F,压强为1：铅笔 压强，使图案变得更清晰。 对墙壁的压力为F2,压强为2。下列大小 3.(2022青海)如图所示，洗脸池排水管设计 关系正确的是 了U形“反水弯”，起到隔绝下水道异味的 A.F<F2 B.F>F2 作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水 C.p<P D.pP 面总是 的，其利用了 原理 种液体 第7题围 第8题围 8.(2022大连)如图所示，水平桌面上有甲、 第3题因 第4题图 乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开 4.(2022芜湖期末)如图所示，U形管内盛有一 口大小相同、底面积相同，分别装有质量相 定量的水，右管内加入某种液体后，h1=2cm, 同的a、b两种液体，两个容器中的液面高 h2=3cm。则该液体的密度为 度不同。下列说法正确的是 () A.两种液体密度的大小关系是o>ps 二、选择题 B.桌面对两个容器支持力的大小关系是 5.电动自行车驾驶人员应佩戴 F甲>F乙 安全头盔并扣好安全带。如 C.两种液体对容器底压强的大小关系是 图，系带设计得比较宽是为 系带 pa<ps 11 学海风暴八年级·RUAH版下国国 <四 D.两个容器对桌面压强的大小关系是 (3)将探头分别放在图乙所示的C、D位 P甲<pz 置，观察到U形管两侧液面的高度差△hc 三、实验题 (选填“>”“<”或“=”)△hp。 9.在探究影响压力作用效果的因素时，小明 (4)将探头分别放在图乙所示的C、B位 同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都 置，观察到U形管两侧液面的高度差C 相同)等器材进行了如图所示的实验。 位置大于B位置，说明 海绵 四、计算题 11.如图所示，小明同学把重 (1)实验是通过观察 力为60N、底面积为 来比较压力的作用效果的，这种研究 300cm的铁桶，放在面积 方法称为 为1m的水平桌面上，接着往桶里倒人 (2)比较甲、乙两图，可以初步得出的结论 6kg的水，水深为15cm。求：(g取 是： 10 N/kg) (1)水对桶底的压强。 (3)小明联想到挖掘机履带的设计，这可用 (2)桶底受到水的压力。 两组实验所得结论解释。 (3)桌面受到桶的压强。 (4)若将图丙中有砝码的小桌放在木板上， 如图丁所示，比较图丁与图丙，小桌对木板 和对海绵的压强 (选填“相 同”或“不相同”)。 10.如图甲所示，用微型压强计探究液体内部 压强的特点。 (1)实验前必须检查U形管的气密性和 U形管 (2)实验中，根据U形管中液面高度差来 反映液体内部压强的大小，用到的实验方 法是 。 橡皮膜在液体中 越深，U形管两侧液面高度差越大，说明 左、右管内液面上方 越大。 1i2物理 八年级·RJAH版 2kg,所以移动秤砣使杆拜再次水平平衡时，其示数 4.2002005.40 小于2kg, 6.C7.C8.C9.A10.D 9.230010.200 11.(1)小车到达水平面的速度同一高度 11.B (2)小车在水平面上移动的距离(3)慢(4)匀速 12.(1)匀速(2)丙(3)无关(4)同一滑轮组提升 直线运动 的物体越重，滑轮组机械效率越高(5)越低 12.(1)匀速直线(2)大(3)不能没有控制接触面 13.解：(1)由图示可知，滑轮组承担物重的绳子有效股 粗横程度相同 数m=2,不计摩撩和绳重时，拉力F= 2 (G+G路)， 阶段练习三压强、液体的压强 则动滑轮的重力 1.受力面积压强2.增大 G=2F-G=2×300N-500N=100N 3.相平连通器4.0.6×10kg/m (2)拉力做的有用功 5.D6.D7.D8.C W=Gh=500N×5m=2500J 9.(1)海绵的凹路程度转换法(2)受力面积一定 绳端移动距离s=2k=2×5m=10m 时，压力趣大，压力的作用效果越明显(3)乙、丙 拉力做的总功Wg=F=300N×10m=3000J (4)相同 此过程中该装置的