第10章 第3节 第2课时 浮力的应用-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册物理（人教版）安徽专用

下册·第十章 学海小暴 第2课时 浮力的应用 课前预习导航 在露出水面之前，潜水艇所受的浮力将 知识点 浮力的应用 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 1.轮船 原理：用密度大于水的钢铁材料制造轮船， 采用“空心”的办法增大可以利用的浮力。 水 大小：轮船的大小用排水量表示，即满载货 第2题因 第3题阳 物时排开水的质量。 3.如图所示的是体育、娱乐活动用的热气球， 2.潜水艇 球内充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热 空气。要使已经升空的热气球上升或下降， 原理：潜水艇是通过调节两个水舱中的水量来 下列说法正确的是 () 改变自身的重力，从而实现上浮和下潜的。 A.继续对热空气加热可以使热气球上升 3.气球和飞艇 B.继续对热空气加热可以使热气球下降 原理：热气球、氢气球、飞艇内的气体密度小 于外部空气的密度，它们所受的浮力大于它 C,停止对热空气加热可以使热气球上升 D.热气球停在空中静止不动时，球内空气的 们自身的重力，所以它们能升空。 密度与球外空气的密度一样大 4.密度计 4.(2022六安霍邱期末)将同 (1)原理：利用物体的漂浮条件来进行工作 一支密度计分别放入两个 无论在哪种液体中受到的浮力都相等。 相同烧杯装着的两种不同 (2)构造：底部的铅粒能使密度计直立在液 的液体中，静止后如图所 体中。 示，液面在同一高度。静止 (3)刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度 时密度计所受的浮力分别为F、Fz,液体 越来越大。 的密度分别为p阳P2。则 () 课内基础闯关 (建议用时：5分钟) A.Fm=Ffz,p件>pzB.F甲>F20m>pz 考点浮力的应用 C.F甲<Fzp呷<0z D.F甲=Fz,pm<pZ 1.(2022岳阳模拟)2021年4月23日，海军三 课外拓展提高（建议用时：10分钟） 型主战舰艇—长征18号艇、大连舰、海南 5.(2022娄底期未)卷耕时节，农民伯伯常常会 舰在海南三亚某军港集中交接入列。大连 利用盐水选种。好的种子会在盐水中下沉， 舰满载时的排水量为12300t,则其满载时 是因为它受到的浮力 (选填“大 受到的浮力为 N。(g取 于”“小于”或“等于”)重力：浸没在盐水中的 10 N/kg) 种子在下沉的过程中，它受到的浮力将 2.有一艘潜水艇悬浮在水中，如图所示。当用 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 压缩气体把水舱中的水排出一部分时，潜水 6.【原创题】芜湖港是安徽省最早对外开放的 艇将 (选填“上浮”或“下沉”)。 一类口岸，地处青弋江、运漕河与长江汇合 61 物理 八年级·RJAH版 ◆ 处，是长江溯流而上的最后一个深水良港。 后有180g水溢出。已知煤油的密度是 如图所示，排水量为1000t的货轮正在卸裁 0,8×103kg/m3,则物块在水中静止时的 货物。将一个质量为26t的集装箱从船上 状态及物块的密度分别是 () 吊起时，船会 些，船所受的 A.沉底，1.1×103kg/m 浮力会减小 N。(g取 B.漂浮，0.85×103kg/m 10 N/kg) C.悬浮，1.0×103kg/m3 D.漂浮，0.90×103kg/m 核心素养专练 第6题图 第7题 11.(核心素养·科学态度与贵 7.如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没 任)如图所示，有一种水下航 在水中，此时小球所受的浮力 行器，用于深海瘦寻。其外 (选填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力： 形与潜艇相似，体积为1m,重7500N,最大 剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力 潜水深度为4000m,最大航速为7.5km/h。 ,水对烧杯底部的压强 (不考虑海水密度变化，海水密度取1.0× (后两空均选填“变大”“变小”或“不 10kg/m3,g取10N/kg) 变”)。 (1)航行器停留在海面下300m深处作业 8.某些鱼的浮沉幕鳔的胀缩实现。原来静止 时，若遇故障发动机关闭，试分析判断航行 在水中的鱼 ) 器的浮沉情况。 A.嫖膨张时浮力小于重力，会下沉 (2)航行器搜寻任务完成后，变为自重时， B.鳔膨胀时浮力大于重力，会上浮 能静止漂浮在海面上。求此时航行器露出 C.鳔收缩时浮力等于重力，仍悬浮 海面的体积。 D.鳔收缩时浮力大于重力，会漂浮 9.如图，我国一艘第三代093B型攻击核潜艇 在一次军事演习中，停在水面下200m处， 后根据演习指令，下潜至300m处悬停。在 此过程中 A.只需向水舱内充水 本一水面 B.只需水舱向外排水 200m C.需先水舱向外排水，后向 水舱内充水 D.需先向水舱内充水，后水 舱向外排水 10.(2022安庆期末)把一个物块轻轻放入盛满 煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢 出；将其轻轻放人盛满水的大烧杯中，静止 62物理 八年级·RJAH版 伦核心素养专练