内容正文:
下册·第十章
学海小暴
第③节
物体的浮沉条件及应用
第1课时
物体的浮沉条件
课前预习导航
g取10N/kg)
知识点物体的浮沉条件
3.(2022永州)将实心小铅球轻轻放入水中,铅
()
1.浮力大于重力时,物体上浮,并最终漂浮在
球将
液面上,此时浮力等于重力。
A.漂浮在水面上
2.浮力等于重力时,物体受力平衡,可以悬浮
B.悬浮在水中
在液体内任何地方。
C.沉在水底
3,浮力小于重力时,物体下沉,直至到达液体底
D.以上三种情况都有可能
部,受到容器的支持力作用,停留在容器底。
4.将体积相同的甲、乙实心球放人装有水的烧
规律总结
杯中。若甲、乙所受的重力和排开水所受的
重力如表所示,则两球静止在水中时的情形
浸没于液体中的物体的浮沉,取决于受
可能是
(
)
到的浮力和重力。也可用比较密度的方法判
断物体的浮沉情况,此方法适用于浸没在液
实心球所受
排开水所受
实心球
的重力/N
的重力/N
体中的实心物体,即当P>P端时,物体上
甲
1
1
浮,最终漂浮在液面;当P,=特时,物体悬
乙
2
1
浮在液体中;当P限<P时,物体下沉。
课内基础闯关
(建议用时:6分钟)
甲
考点物体的浮沉条件
B
1.一个重0.5N的木块放人装有水的烧杯中,
木块处于漂浮状态,则木块受到的浮力是
N;若再沿烧杯壁往烧杯中缓慢
地倒入浓盐水,则木块受到的浮力将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
5.(2022马鞍山花山区期末)小明
2.材料不同的甲、乙、丙三个
将体积相等的A、B、C三个不同
物体的体积均为103m3,
水果放入水中静止后,A漂浮
打中花中阔
且都浸没在水中。它们的
B悬浮、C沉底,如图所示。关
受力情况如图所示,那么
于它们的密度和受到的浮力大小判断正确
下沉的物体是
,此过程中,该物
的是
体受到水的浮力为
N;三个物体
A.F>F8>Fc
B.FA>F8=Fo
最后均处于静止状态,其中处于漂浮状态的
C.PA<PBC
D.PAPB-Pc
物体是
(0冰=1.0×102kg/m,
物理
八年级·RJAH版
◆
课外拓展提高(建议用时:12分钟)
10.如图所示,一个铁球分别放在烧杯A、B、C
6.某体积为200cm、重1.6N的物体,把它浸
中的水中、盐水中和水银中,其受到的浮力
没在水中后放手,它将
(选填
大小分别为FA、FB、Fc。则
)
“上浮”“悬浮”或“下沉”)。当该物体静止
A.F<FB<Fc
B.F>>F8>Fc
时,其排开水的体积为
cm3。
C.FA=F8>Fo
D.FA<FB=FO
(g取10N/kg)
11.如图所示,将一个空心铁
7.(2022滁州来安期末)一个重12N、体积为
球浸没人水中,放手后铁
800cm3的小球,用手抓住将它浸没在水中,
球恰好悬浮。若沿虚线方
它受到的浮力是
N:松开手后,小
向将铁球切成大小不等的两块,则(
球将
(选填“上浮”“悬浮”或
A.大块的将下沉,小块的将上浮
“下沉”),此过程中小球受到水的浮力
B.大块的将上浮,小块的将下沉
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
C.两块都将上浮
(g取10N/kg)
D.两块都将下沉
8.小红在家帮妈妈洗菜,她把茄子没入水中,
核心素养专练
松手时发现茄子上浮,最后漂浮在水面上。
12.(核心素养·科学思雏】(2022湘西)从高处
关于茄子受到的浮力F等与重力G的关系,
掉入水里的苹果,最终会漂浮在水面上。
正确的是
设苹果的质量m=150g,苹果密度均匀,其
A.茄子浸没在水中时,F<G
密度0=0.6X103kg/m,水的密度味
B.茄子在水中上浮时,F海<G
1.0×10kg/m3,g取10N/kg。求:
C.茄子漂浮在水面时,F浮>G
(1)苹果漂浮在水面上时受到的浮力的
D.茄子在水中上浮时,F季>G
大小。
9.(2022合肥肥东期未)“我劳动,我快乐!”小
(2)苹果浸没在水中时受到的浮力的大小。
马同学养成了良好的劳动习惯,坚持每天在
家洗碗。在洗豌过程中,他发现碗可以漂浮
在水面上,也可以沉入水底,如图所示。下
列说法正确的是
A.碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力
B.碗沉入水底后不会受到浮力作用
C.碗沉入水底时比漂浮在水面上时的浮力小
D.碗沉入水底时容器底部受到水的压强变
大了
第9题国
第10题图
60物理
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伦核心素养专练
巴核心素养专练
16.(1)溢水杯中水面未到达滋水杯的溢水口(2)丁、
11,解:(1)航行器停留在水下300m深处作业时,受到
甲、乙、丙(3)F-F3F-F(4)不一定
的浮力
实验突破七探究浮力的大小跟
F年=P海泰gV别=Ps水gV=1.0X103kg/m3X
排开液体所受重力的关系
10N/kg×1m=1.0×10N
航行器重