2024届湖南省常德市高三上学期一模历史试题

常德市2023-2024学年度上学期高三检测 历史参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A D B C A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D B D D B C A 二、非选择题。共52分。 17.（18分） （1）特点：人口迅速增长；增长区域不平衡；（4分） 原因：北方社会动荡，南方相对稳定；中原人口向南方迁移；受交通条件的影响。（任意两点得4分） （2）示例： 论题：人口状况与社会发展密切相关。（1分） 论述:社会发展的状况影响着人口的增长。东汉末年政治腐败、统治黑暗，军阀混战，北方少数民族內迁，战争连绵不断，社会动荡不安，使人口数量锐减。明清时期，国家大统一，经济繁荣，社会相对稳定，地丁银、摊丁入亩等赋役制度的改革，高产作物甘薯、玉米、马铃薯等的引进与推广，使粮食产量大大提升，医疗水平的提高等众多因素促成人口数量飙升。（4分） 人口的状况也影响着社会的发展。魏晋南北朝时期，南方相对稳定，中原人民不断南迁，不仅带来了大量劳动力，也带来了先进技术，推动江南地区的开发。明清时期，人口的急剧增长，一方面带来大量的劳动力，另一方面造成人口与土地的矛盾尖锐，向山要地、围湖造田，使得生态环境受到严重破坏，同时还带来其他社会问题，影响社会发展。（4分） 综上所述，人口状况与社会发展相互影响，相互推动，关系密切。（1分） 18.（18分） （1）美国： 态度：支持埃及收回运河主权，反对英法武力解决。 原因：乘机排挤英法在中东的势力，扩大在中东地区的影响力，称霸全球； 苏联： 态度：支持埃及收回运河主权，反对英法武力解决。 原因：扩大在发展中国家的影响，确保国家安全。 联合国：态度：支持埃及收回运河主权，反对英法武力解决； 原因：维护世界和平与安全。 阿拉伯国家：态度：支持埃及收回运河主权。 原因：驱逐殖民主义者，实现阿拉伯国家在中东地区的独立自主。 发展中国家：态度：支持埃及收回运河主权。 原因：支持民族解放运动，驱逐殖民主义者，实现或维护民族独立。 （态度1分原因2分，任意选择三种政治力量作答得9分） （2）示例： 20世纪50年代苏伊士运河危机的解决出现在冷战大背景下，充分体现复杂国际环境下国家间的博弈。埃及人民的英勇斗争维护了民族利益，扫清了英法殖民统治的残余，严重削弱了英法的国际地位，使它们在中东的影响一落千丈。而美苏两国借机排挤英法在中东地区的势力，并开始趁机“填补真空”，走上了中东角逐场的前台，扩大在中东地区的势力，力图实现自己的战略意图，这使中东问题又增加了新的复杂因素，让中东地区的和平稳定遥遥无期。在广大发展中国家支持下的埃及人民的胜利不仅推动了中东地区的民族解放运动，也使得世界民族独立与自决运动呈现高潮，推动世界格局向多极化趋势发展。（9分） （可以从国际格局、国家力量、地缘关系等维度分析其历史影响） 19.（16分） 示例： 历史教科书中戊戌变法的叙事折射出不同的时代境况。（2分） 民国初期，为进一步传播民主共和观念，认识清末政府的腐朽没落，帮助学生明白共和政府推翻清政府是历史的必然选择，《中华中学历史教科书》对戊戌变法的叙事，突出清政府的黑暗，尤其侧重对变法阻力的介绍。（4分）《新著本国史》所在时期，社会上各种思想的互动交织影响着教育发展。五四新文化运动更是促进马克思主义的传播，中国革命形势发生了深刻的变化，面对全新的社会形势，历史教育有所发展。《新著本国史》对戊戌变法的叙事，侧重于变法的影响，认为戊戌变法对民众的思想起到了启蒙作用。（4分）中华人民共和国成立后中学历史教科书在马克思主义的指导下，《高级中学课本中国历史（第三册）》对戊戌变法的叙事，首次从资本主义经济初步发展的角度对戊戌变法产生的原因做了分析。（4分） 历史教科书中，关于戊戌变法的叙事反映了时代的变迁，因此也可以成为了解时代的一面镜子。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$