2024年中考化学专题训练——酸和碱

2024-02-01
| 6页
| 63人阅读
| 0人下载

内容正文:

2024年中考化学专题训练——酸和碱 一、选择题 1.醋是家庭中不可缺少的调味品。醋里主要成分是醋酸(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是 A.用醋可以除去水壶中的水垢 B.加水稀释食醋,溶液pH变小 C.醋酸在水溶液里能解离出H+ D.不宜用铝制容器盛装食醋 2.下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 3.用如图所示装置电解水,下列说法错误的是 A.M、N两导管口处收集的气体质量之比是1:8 B.水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C.将带火星的木条放在M导管口处,木条会复燃 D.若N处收集的气体不纯,靠近火焰,会发出尖锐的爆鸣声 4.在实验过程中要认真观察并记录实验现象。下列实验现象描述正确的是 A.打开浓硫酸的瓶盖,看到瓶口有白烟冒出 B.将生锈铁钉放入稀盐酸中,立即有气体产生,溶液变为浅绿色 C.将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中产生白色沉淀 D.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀 5.根据你的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是 A.打开浓盐酸试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动 B.滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉,因为洗涤剂能溶解油污 C.改良酸性土壤时使用熟石灰而不是用氢氧化钠,因为氢氧化钠有强腐蚀性和强碱性 D.稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应 6.推理是学习化学的一种重要方法,必须严谨、科学。下列推理正确的是 A.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B.酸中一定含氢元素,所以含氢元素的化合物一定是酸 C.酸能使紫色石蕊试液变红。通入后的紫色石蕊试液变红,所以是酸 D.中和反应有盐和水生成,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应 7.类推是学习化学的重要方法之一,下列类推正确的是 A.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,能使无色酚酞溶液变红的一定是碱的溶液 B.酸溶液的pH小于7,pH小于7的溶液一定呈酸性 C.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 D.金属与酸反应产生气体,则与酸反应产生气体的一定是金属 8.下列化学方程式与事实相符且正确的是 A.高温煅烧石灰石制取生石灰: B.用稀盐酸除铁锈: C.澄清石灰水敞口放置发生变质: D.向稀盐酸中滴加硝酸银溶液: 9.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与NaOH性质相似的氢氧化锂(化学式LiOH,可溶)。下列说法错误的是 A.与反应生成 B.与盐酸反应生成LiCl C.与铁反应生成 D.与硫酸铜溶液反应生成 10.向含有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀硫酸,该过程中溶液pH的变化如下图所示。下列分析正确的是 A.N点时的溶液一定呈红色 B.P点时的溶液能与镁发生反应 C.M→N过程中溶液的碱性逐渐增强 D.M→P过程中生成的硫酸钠不断增加 二、实验题 11.某化学兴趣小组探究氯化铵、氧化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。 【药品器材】 水、氯化铵、氧化钙、氯化钠;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。 【实验探究】 三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水,另还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下: 实验 水的体积 所加物质 测量液体温度(℃) 实验1 50 mL 氯化铵 15 实验2 50 mL 氧化钙 28 实验3 X 氯化钠 21 实验4 50 mL 无 22 【数据分析】 (1)表中X为 mL;氧化钙的化学式为 。 (2)比较实验2与实验4,可获得结论是 。 (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是 。 (4)向如图装置的试管中加入上述某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面上升,左边支管的红墨水液面降低,则加入的物质是 。 【反思评价】 (5)经讨论认为本实验操作中存在缺陷,它是______。 A.四只烧杯中加入水的体积相同 B.加入物质的质量可能不相等 C.加入物质的种类不一样 12.根据如图实验装置图,按要求回答有关问题: (1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b 。 (2)若选用A装置以KMnO4为原料制O2,则还需在试管口塞一团棉花,原因是 ,其化学反应方程式是 。 (3)若选用B装置以H2O2为原料制O2,其化学反应方程式是 。 (4)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生、收集装置为 (填写装置的字母代号,下同)其化学反应方程式为 。 (5)检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在 ,观察火焰是否熄灭。检验

资源预览图

2024年中考化学专题训练——酸和碱
1
2024年中考化学专题训练——酸和碱
2
2024年中考化学专题训练——酸和碱
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。