第四单元 分数的意义和性质单元测试2023-2024学年人教版数学五年级下册

第四单元 分数的意义和性质 人教版数学 五年级下册 一、填空题 1．把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。 ( )     ( )    ( )    ( ) 2．在括号里填上适当的数。         （    ）÷（     ）       （    ） 3．一袋大米吃去了，是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，( )占其中的( )份。 4．把15米长的彩带平均分给3个小朋友，每个小朋友分到这根彩带的，每个小朋友分到（    ）米。 5．把3和4的倍数、公倍数分别填入相应的位置，再圈出它们的最小公倍数。 6．在括号里填上适当的数。 9厘米＝分米      30厘米＝米      133立方分米＝立方米 7分米＝米       56平方厘米＝平方分米       53毫升＝升 23千克＝吨         13秒＝分          48公顷＝平方千米 7．（x是非零自然数）中，如果它是一个真分数，那么x有( )种填法；如果它是一个假分数，那么x最小是( )。 8．有一张长方形纸，长60厘米，宽50厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是( )厘米。 二、判断题 9．一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。( ) 10．近似数7.00和7.0的大小相等，它们的精确度也相同。( ) 11．在一杯100克的水中加入20克糖，糖占糖水的。( ) 12．是非0自然数，如果是假分数，是真分数，则等于7。( ) 13．小数点向左移动两位，相当于把原数缩小到它的。( ) 三、选择题 14．30.198保留两位小数的近似值是（    ）。 A．30.2 B．30.20 C．31.20 15．把10克糖放入100克水中，糖占糖水的（    ）。 A． B． C． 16．一根绳子剪成2段，第一段长米。第二段占全长的，那么两段绳子比较（    ）。 A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 17．米表示的意义是把（    ）平均分成7份，表示其中的4份。 A．4米 B．1米 C．单位1 18．是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该（    ）。 A．等于a B．小于a C．小于、等于a 四、计算题 19．化简下列各分数。                        20．通分并比较大小。 和     和    和     和 五、解答题 21．售货员把7kg奶糖平均分成12包，每包的质量占总质量的几分之几？每包奶糖多少kg？ 22．李老师为庆祝六一儿童节做了一些花环。上午3小时做了20个，下午2小时做了14个，正好做完所有花环。上午做了全部花环的几分之几？下午用的时间是上午的几分之几？ 23．化简一个分数时，用7约了一次，用4约了一次，用5约了一次，最后结果是。原来的分数是多少？ 24．工地上有两根长短不一的钢筋，一根长40米，另一根长12米，要求截成相等的小段且没有剩余，最少可以截几段？每段长多少米？ 25．甲、乙两地相距270千米，一辆汽车从甲地开往乙地，又从乙地返回甲地，去时每小时行45千米，返回时每小时行54千米，求这辆汽车往返的平均速度。 参考答案： 1． 【分析】一个物体、一个计量单位或者一些物体等都可以看成一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示 【详解】（1）将长方体看成单位“1”，平均分成5份，涂色的3份是这个正方体的。 （2）将正方体看成单位“1”，平均分成4份，涂色的2份是这个正方体的。 （3）将椭圆看成单位“1”，平均分成4份，涂色的3份是这个椭圆形的。 （4）将正方形看成单位“1”，平均分成9份，涂色的5份是这个正方形的。 2．；5；8；4 【分析】分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分数值相当于商，据此填空。 【详解】        5÷8       4 3． 一袋大米 5 吃去的部分 3 【分析】把一袋大米看作单位“1”，吃了它的，就是把这袋米平均分成5份，吃去的部分占其中的3份，据此解答。 【详解】根据分析，一袋大米吃去了，是把一袋大米看作单位“1”，平均分成5份，吃去的部分占其中的3份。 4．；5 【分析】把彩带平均分给3个小朋友，就是把彩带看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，每人分到其中一份，也就是；每个小朋友分到的长度直接用15除以3计算即