第四单元第4课时真分数和假分数(课件)-五年级数学下册人教版

第4课时 真分数和假分数 人教版数学五年级下册课件 4 分数的意义和性质 4 4 3 3 任选两张，看看它们能组成什么样的分数。 复习导入 ， ， ， 分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。 这些分数的分数单位分别是多少?它们各有几个相应的分数单位? 把整个圆作为单位“1”。 探索新知 1 真分数的认识 比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是比1小。 涂色部分都没有占满整个圆，即这些分数都比1小；每个分数的分子都比分母小。 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 探索新知 为什么不是真分数？ 探索新知 ， ， ， 中，哪些是真分数？ ， ， 分别涂色表示下面的分数 探索新知 把一个圆作为单位“1”。 (1)4个是几分之几？ 在右图中涂色表示。 （ ） 探索新知 2 假分数的认识 (2)分别涂色表示下面各个分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。 分子大于或等于分母的分数叫作假分数，假分数大于或等于1。 探索新知 这些分数比1大还是比 1小？ 可以看作由(就是2)和 合成的数 ，写作2， 读作“二又五分之一” 探索新知 3 带分数的认识 这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。 读作一又四分之三。 读作二又五分之一。 探索新知 1 2 从例题中可以看出：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，它们实际上是整数；有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数。 探索新知 1. 填一填。 (1)分母是6的真分数有(　 　　)，分子是6的假分数有(　　 　)。 当堂检测 1 2. 在直线上面的 里填假分数，下面的 里填带分数。 当堂检测 1 2 3 3. 当堂检测 14 辨析：运用真分数、假分数的意义解题。 这节课你们都学会了哪些知识？ 真分数和假分数： 课堂总结 1 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 。 2 分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或者等于1 。 Thank you! (2)分数单位是的最大真分数是(　　)，最小假分数是(　　)，最小带分数是(　　)。 ，，，， ，，，，， (易错题)要使是假分数，是真分数，x是(　　)。 $