4.2关注生殖性克隆人同步练习2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

第4章第2节　关注生殖性克隆人 必备知识基础练 1.中国政府明确禁止生殖性克隆人,也不接受任何生殖性克隆人的实验,原因不包括(　　) A.生殖性克隆人的技术性问题无法得到解决 B.大多数人认为生殖性克隆人“有违人类尊严” C.生殖性克隆人冲击了现有的婚姻、家庭等传统的伦理道德观念 D.生殖性克隆人可能导致孕育的孩子有严重生理缺陷 2.[2023浙江1月选考]以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。对生物技术应用于人类,在安全与伦理方面有不同的观点,下列叙述正确的是(　　) A.试管婴儿技术应全面禁止 B.治疗性克隆不需要监控和审查 C.生殖性克隆不存在伦理道德方面的风险 D.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 3.[2023浙江高二期中]现代生物技术造福人类的同时,也可能引起一系列安全和伦理问题,下列说法不恰当的是(　　) A.中国政府坚持反对生殖性克隆、支持治疗性克隆的立场 B.转基因产品在准予商业化之前都必须经过严格的检测和审批 C.利用基因编辑技术设计试管婴儿,以期获得更健康、聪明、长寿的“完美婴儿” D.通过改造基因使β-干扰素第17位半胱氨酸改为丝氨酸,生产稳定性更高的干扰素 4.治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的排异反应,下图表示治疗性克隆的部分过程。下列有关叙述错误的是(　　) A.胚胎干细胞的分化程度小于造血干细胞 B.细胞A常用减数分裂Ⅱ中期的次级卵母细胞 C.②过程体现了动物细胞核具有全能性 D.胚胎干细胞具有自我更新和多分化潜能的特性 5.英国伦敦大学医学院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述不正确的是(　　) A.这项技术属于“设计试管婴儿”,该技术是“试管婴儿”技术的发展,应大力提倡 B.该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术 C.为保证胚胎移植成功,可将受精卵在体外培养至囊胚时期 D.在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术 6.大多数人认为,用“设计试管婴儿”的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的。下列哪项不是他们的理由?(　　) A.父母是出于爱子之心,为了救治孩子 B.这是救治患者最好、最快捷的办法 C.提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害 D.把试管婴儿当作人体零配件工厂是对生命的不尊重 7.第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断,指在胚胎移植前,取胚胎细胞的遗传物质进行分析,筛选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法正确的是(　　) A.胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行腹腔穿刺取羊水中的细胞 B.体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植 C.胚胎移植的受体从技术上来说是胚胎的遗传学母亲 D.第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以选择和定制孩子 8.澳大利亚一对夫妇通过筛选基因的技术生下“设计试管婴儿”,本以为儿子“免疫”不会患上癌症,不料在检查中竟发现儿子带有突变基因,日后有可能转化为癌症,于是向法院提出诉讼,并向当地的人工受孕医疗中心索偿。法律界人士估计,若索偿成功,将会是澳大利亚有史以来最大宗的医疗赔偿案。 请根据以上资料回答下列问题。 (1)该名男婴属于澳大利亚首批“设计试管婴儿”之一,其母亲家族有遗传病记录,父母两人为保证下一代远离癌症,于是在人工受孕医疗中心,经过实施　　　　　　　,在体外培养得到早期胚胎。中心对该母亲的8个体外受精的胚胎进行测试后,精挑细选出两个“相信”没有受变异基因影响的健康胚胎,进行　　　　。  (2)从上述例子看出“设计试管婴儿”所用到的生物学技术有　　　　(填字母,多选)。  A.体外受精　B.体外培养　C.胚胎移植　D.基因检测 E.核移植 (3)“设计试管婴儿”与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,两者在目的作用上的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;在技术过程上的区别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)“设计试管婴儿”所借助的“移植前遗传学诊断”技术于1989年在英国成功开发,而全球首个“设计试管婴儿”亦于次年在英国诞生。但这种技术也惹来不少道德争议,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  能力素养提升练 9.以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足进步。下图是应用生物技术培育试管动物、克隆动物和获得组织细胞的流程图,其中①~⑩代表相关的过程。下列关于生物技术应用于人类,在安全与伦理方面观点的叙述,正确的是(　　) A.我国不允许利用过程①③⑦⑩产生试管婴儿,解决不孕不育的生育问题 B.我国允许利用过程①③④⑦⑩产