4.1转基因产品的安全性同步练习2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

第4章第1节　转基因产品的安全性 必备知识基础练 1.科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物中的基因,由此可见:①转基因作物的基因可传播到野生植物中;②转基因作物可对天然植物的基因多样性构成威胁;③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究;④自然杂交过程实质是一个长期的“转基因”过程,与基因工程没有任何区别。其中说法正确的是(　　) A.①②③④ B.①② C.②③ D.②④ 2.下列观点支持转基因产品会引发安全性问题的是(　　) A.生殖隔离使转基因作物与其他植物很难杂交 B.花粉的传播距离有限,不会引起安全性问题 C.植物花粉存活时间有限,不会散失到其他环境,威胁其他生物 D.转基因产品有可能成为“入侵的外来物种” 3.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是(　　) A.这种操作方法更容易成功 B.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 C.转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 D.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 4.据统计,从20世纪90年代至今,全世界包括基因制药在内的生物技术药物的销售额以年均30%的速度增长,生物制药已成为21世纪的朝阳产业。下列有关说法错误的是(　　) A.利用转基因技术还可以进行基因治疗,现在技术已经完全成熟 B.对于基因制药,我们应该科学地认识和评估,保障公众的知情权 C.由于转基因生物的安全问题,国家应建立相应的评估及预警机制 D.我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂” 5.注射胰岛素是Ⅰ型糖尿病患者目前有效的治疗方法之一。下面是利用基因工程生产胰岛素的部分实验步骤:①筛选含有胰岛素基因的受体细胞;②胰岛素基因与载体重组;③重组DNA导入受体细胞;④获取胰岛素基因。下列相关叙述错误的是(　　) A.构建产生胰岛素的基因工程菌的正确流程是④②③① B.构建产生胰岛素的基因工程菌需要限制酶和DNA连接酶参与 C.步骤②中常采用的载体有质粒、噬菌体和逆转录病毒等 D.消费者对所消费的商品是否为转基因产品应该具有知情权 6.抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大效益是(　　) ①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制 ②减少了化学农药对环境的污染和对人畜的危害　③减少了化肥的制造量和使用量,有利于环境保护　④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.20世纪90年代,乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现,是一种新的病毒引发的疾病,而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点?(　　) A.转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存 B.导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交,从而重组出对人类或其他生物有害的病原体 C.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为除不掉的“超级杂草” D.抗虫棉能抵抗棉铃虫,但随着棉铃虫抗性的增强,抗虫棉有可能被淘汰 8.[2023浙江温州高二期末]下列哪项不属于理性看待转基因技术?(　　) A.要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响 B.只要有证据表明产品有害,就应该禁止转基因技术的应用 C.要看到经济、文化和伦理道德观念等的差异使人们对转基因技术有不同的看法 D.要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题 9.多年来,许多美国人对每天的食品中含60%~80%的转基因成分“一无所知”。请回答下列与生物安全性相关的问题。 (1)一向挑剔、苛刻的美国人对转基因食品的这种漠视态度,反映了转基因食品是　　　　(填“相对”或“绝对”)安全的。  (2)科学家对转基因生物可能带给人类健康等方面的风险表示关注和担忧,请列举转基因生物的潜在危险:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)对于植物来说,导入外源基因容易引起基因污染,科学家将外源基因导入叶绿体或线粒体内,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  能力素养提升练 10.[2023安徽滁州高二期末]转基因食品存在“是否安全”的争议,有人认为转基因食品是有害的。比如抗“草甘膦(除草剂)”转基因农作物的种植,可能使喷洒除草剂的人患癌症。请用已学知识判断以下说法正确的是(　　) A.自古就有“吃啥补啥”的说法,所以吃了转基