第19课《皇帝的新装》课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册

《海的女儿》 《丑小鸭》 猜一猜，下面四幅图分别是什么童话故事？ 《卖火柴的小女孩》 《拇指姑娘》 同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等，优美的故事总是令人心醉和难忘的。 今天，让我们一起走进十九世纪丹麦童话大师安徒生《皇帝的新装》，领略一下童话的魅力。 3 安徒生 1.了解作者及童话的特点。 2.梳理故事情节，把握课文主要内容。 3.分析人物形象，学习想象和夸张的写作手法。 4.联系社会现实，理解童话的讽喻意义。 学习目标 安徒生（1805-1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。 必备知识 走近作者 安徒生 文体知识 童话，是一种文学题材，它的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 赋予鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 写作背景 18世纪末19世纪初，丹麦成了英国的附属国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级，并无情地嘲讽了贵族、宫廷阿谀奉承和虚伪透顶的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 赏赐（ ） 御聘（ ） 炫耀（ ） 称职（ ） 愚蠢（ ） 妥当（ ） 呈报（ ） 钦差（ ） 滑稽（ ） 勋章（ ） 骇人听闻（ ） 随声附和（ ） 必记字词 字音字形 cì pìn xuàn chèn chǔn tuǒ chéng qīn jī xūn hè hài （chèn）称职 （chēng）称号 （shí）拾取 （shè）拾级 （quān）圈定 （juàn）猪圈 （juān）圈起来 称 拾 圈 （jī）滑稽 （qǐ）稽首 稽 辨（biàn）辨别 辩（biàn）争辩 辫（biàn）发辫 炫（xuàn ）炫耀 眩（xuàn ）眩晕 泫（xuàn ）泫然泪下 11 骇（hài）骇人听闻 赅（gāi）言简意赅 劾（hé）弹劾 骸（hái）骸骨 睁（zhēng）睁眼 峥（zhēng）峥嵘 狰（zhēng）狰狞 铮（zhēng ）铮铮铁骨 12 更衣 更多 自称 相称 更衣的更：念ｇēｎｇ，当“改换”讲。 更多的更：念ｇèｎｇ，当“越发”讲。 自称的称：念ｃｈēｎｇ，当“说”讲。 相称的称：念ｃｈèｎ，当“适合”、“配得上”讲。 多音字分辨 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 滑稽：形容言语、动作引人发笑。 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容 没有主见。 必记字词 词义理解 第二部分 (2-4): 第三部分 (5-23): 故事的引子。交代皇帝喜欢穿新装的怪癖，为故事情节的发展做铺垫。 故事的开端。皇帝上钩，骗子们开始织布做新衣。 故事的发展。写皇帝和群臣看布料的场面，展现了他们的虚伪和愚蠢。 第一部分 (1): 初读课文 划分层次 第四部分 (24-33): 第五部分 (34-37): 故事的高潮。写皇帝“穿”新装参加游行大典。 故事的结局。一个小孩揭穿了新装的骗局。 线索 新装 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝①________ ②____做新装 皇帝展新装 ③___________ 君臣看新装 爱新装 骗子 小孩揭新装 1.请从不同角度梳理文章情节，在横线上填写恰当的内容。 以“新装”为线索：_____________ →骗子做新装→大臣看新装→皇帝展新装→_____________。 以“骗”为线索：骗子行骗→皇帝受骗→大臣助骗→___________→___________。 初读课文 自主探究 百姓传骗 小孩揭骗 小孩揭新装 皇帝爱新装 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传 行 揭 骗 这篇课文写了哪些人物？ 课文情节是围绕哪一个字展开的？ 文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括） 线索 整体感知 2.接龙复述课文。 提示： (1)皇帝有何嗜好？课文是怎么写皇帝爱新装的？ (2)两个骗子怎样设的圈套？ (3)皇帝先后派了诚实的老大臣和官员去看织布,面对新装，他们有何心理活动？他们回