第六章 计数原理 单元测试-2023-2024学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册

2024-02-01
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内容正文:

第六章 计数原理 单元测试 一、单选题 1.教育扶贫是我国重点扶贫项目,为了缩小教育资源的差距,国家鼓励教师去乡村支教,某校选派了5名教师到A、B、C三个乡村学校去支教,每个学校至少去1人,每名教师只能去一个学校,不同的选派方法数有(     )种 A.25 B.60 C.90 D.150 2.用组成没有重复数字的四位数,共有(    ) A.个 B.个 C.个 D.个 3.若的展开式中第3项和第5项的二项式系数相等,则展开式中所有二项式系数和为(    ) A.16 B.32 C.64 D.128 4.若的展开式中只有第六项的二项式系数最大,则展开式中各项的系数和是 A. B. C. D. 5.设,则(    ) A.0 B. C. D. 6.按照编码特点来分,条形码可分为宽度调节法编码和模块组合法编码.最常见的宽度调节法编码的条形码是“标准25码”,“标准25码”中的每个数字编码由五个条组成,其中两个为相同的宽条,三个为相同的窄条,如图就是一个数字的编码,则共有多少(    )种不同的编码. A.120 B.60 C.40 D.10 7.一辆七座(含司机)旅游客车载着6名游客前往某地游览.6名游客返程时恰有2名游客坐的是出发时的座位的方法数为(    ) A.135 B.150 C.165 D.180 8.已知等差数列的通项公式为,则的展开式中含项的系数是该数列的(  ) A.第9项 B.第10项 C.第19项 D.第20项 二、多选题 9.若,则下列结果正确的是(    ) A. B. C. D. 10.若二项式的展开式中二项式系数之和为64,则下列结论正确的是(    ) A.二项展开式中各项系数之和为 B.二项展开式中二项式系数最大的项为 C.二项展开式中无常数项 D.二项展开式中系数最大的项为 11.在100件产品中,有98件合格品,2件不合格品,从这100件产品中任意抽出3件,则下列结论正确的有(    ) A.抽出的3件产品中恰好有1件是不合格品的抽法有种 B.抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有种 C.抽出的3件产品中至多有1件是不合格品的抽法有种 D.抽出的3件产品中至少有1件是不合格品的抽法有种 12.下列关于排列组合数的等式或说法正确的有(    ) A. B.已知,则等式对任意正整数都成立 C.设,则的个位数字是6 D.等式对任意正整数都成立 三、填空题 13.在的展开式中,的系数为 . 14.在的展开式中,的系数为 .用数字作答) 15.我国古代有辉煌的数学研究成果,其中《周髀算经》,《九章算术》,《海岛算经》,《孙子算经》,《缉古算经》均有着十分丰富的内容,是了解我国古代数学的重要文献,某中学计划将这本专著作为高中阶段“数学文化”样本课程选修内容,要求每学年至少选一科,三学年必须将门选完,则小南同学的不同选修方式有 种. 16.若对任意实数,都有,则的值为 . 四、解答题 17.(1)求值:; (2)求值:结果用数字表示 18.已知函数. (1)当时,求展开式中系数的最大项; (2)化简; 19.求证:. 20.已知函数,其中. (1)若,求的值; (2)若,求的最大值; (3)若,求证:. 21.某省中学生足球赛预选赛每组有6支队,每支队都要与同组的其他各队在主、客场分别比赛1场,那么每组共进行多少场比赛? 22.第24届冬季奥运会于2022年2月4日至2月20日在北京举行,中国运动员通过顽强拼搏,获得了9枚金牌,列金牌榜第三名,为祖国争得了荣誉,也创造了冬奥会上新的辉煌.假设冬奥会上某项比赛共有包括中国队在内的6个国家代表队参加决赛,且每个代表队只有1名队员参赛.比赛时按预先编排的顺序依次出场,根据比赛成绩确定前三名,分别获得金牌、银牌和铜牌. (1)决赛时共有多少种不同的出场顺序? (2)中国队不是第一个出场的比赛顺序有多少种?. (3)若每名参赛队员获得奖牌的可能性相等,求中国队获得奖牌的概率. 参考答案: 1.D 【分析】按照分类分步计数原理可先将5人分成3组,再将3组人员分配到3个学校去,即可计算出结果. 【详解】由题意可知,先将5人分成三组有2类分法, 第一类:各组人数分别为1,1,3,共有种分法; 第二类:各组人数分别为1,2,2,共有种分法, 再将三组人员分配到A、B、C三个乡村学校去,共有种, 所以不同的选派方法共有种. 故选:D 2.C 【分析】利用排列、组合数以及特殊元素、特殊位置优先考虑法即可求解. 【详解】不能排在千位,先从中取一个数排在千位, 所以. 故选:C 3.C 【分析】由二项式第3项和第5项系数相等,有求得,即可求系数和 【详解】由的展开式中第3项和第5项的二项式系数相等,知: ∴展开式中所有二项式系数和为 故选:C

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