9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 ★1.如何珍视生命？ ① 守护生命； ② 增强生命的韧性。 1 身体健康 +（ ）健康=健康 ？ 世界卫生组织（WHO）对健康的定义： 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 守护生命 守护身体 养护精神 ★2.如何守护生命？ 2 ★2.如何守护生命？ ①爱护身体 ②养护精神 爱护身体 你如何看待这样的行为？ 珍视肉体生命 成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。无论什么时候都不能伤害自己身体，更不能放弃生的希望！ 5 身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ——《孝经·开宗明义》 身体是革命的本钱。 ——毛泽东 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 ——陶行知 身体发肤受之父母，你应该怎样对待自己的身体？ 6 ①关心身体的状况，养成健康生活方式。 ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握基本的自救自护方法。 ★3.怎样爱护身体？ 畅所欲言：说说 你爱吃的东西…… 8 科普小知识： 9 关注身体的状况，养成健康的生活方式 因垃圾食品致病，说说我们应该怎样爱护自己的身体？ 10 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典（健康的生活方式） 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 11 有许多内心需要没有得到满足 随着年龄的增长、心智发育，成长的我们会遭遇挫折 关注自己内在感受，爱惜自己的身体 严峻的现实告诉你什么道理？ 全国每年约有1.6万名中小 学生非正常死亡，平均每天有 44名学生死于食物中毒、溺水、 交通或安全事故。其中约有80% 的非正常死亡，其实可以通过 预防措施和应急处理是去避免的。 专家惊呼：意外伤害正在成为我 国青少年的第一杀手！ 增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握基本的自救自护方法。 你知道吗？ 火灾时 地震时 青少年需要具备哪些自我保护的知识？ 合作探究 14 1、镇定第一。要在第一时间报警（119），并迅速撤离。 2、注意风向。朝逆风方向快速离开火灾区域。 3、湿毛巾捂鼻。浓烟区以最低姿势或匍匐姿势快速前进。 4、结绳逃生。不要乘电梯，不要跳楼！！！ 5、暂时避难。在无路可逃的情况下，电梯、走廊末端以及卫生间附近的避难间，躲避烟火的危害。 火灾逃生 爱护身体---④掌握安全自救方法 提高防范能力 1 1.千万不可在慌乱中跳楼。 2.躲避在墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所。 3.如果震后不幸被废墟埋压，要保持冷静，保存体力，寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 地震 15 ①关心身体的状况，养成健康生活方式。 ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握基本的自救自护方法。 ★3.如何爱护身体？ 有的人（节选）臧克家 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 … 我们仅仅有一个健康的体魄就可以了吗？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和 身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 02 养护精神 18 人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》 你怎样理解这句话的意思？ 人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 —董卿 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 探究二：如何养护精神 我们的榜样 一个方舱医院的高三学生，他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A区，而爸爸的情况最为严重，住在长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了，但这个少年的举动却像雷一样击中了我。他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习，而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 有一位与众不同的患者吸引了千万人的目光：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，有人在躺着玩手机，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！ 在方舱医院，有一名大三的学生，边治疗边准备