6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 走 近 老师 知识目标：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”。 能力目标：能够正确面对风格不同的老师，学会与老师友好相处。 情感态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 【核心素养】 政治认同：教师是学生成长过程中的重要见证者和陪伴者，是学生学习指导者和成长的引路人。 健全人格：不同的老师有不同的风格，要学会尊重不同风格的老师。 责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感 【教学重难点】 1.了解教师职业。 2. 正确面对风格不同的老师 自主预习 1、教师职业特点是什么？ 2、四有好老师是什么？ 3、为什么老师会呈现不同的风格？ 4、对待风格不同的老师，我们应该怎么做？？ 3 了解教师职业 春秋时期，“因材施教”“温故知新” 近现代，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人” 中国第一位老师孔子 人民教育家 陶行知 当代，致力于帮助大山中女娃考上大学，风雨无阻25年。 感动中国教师 张桂梅 思考：从时间维度上看，教师这个职业具有什么样的特点？ 教师是一个古老的职业，传承人类文明。 ？？ 李可：我的梦想是当一名老师。你知道当老师需要做哪些准备吗？ 考取教师资格证 考试、面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师修炼之路 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 补充： 教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 直播授课 时政“八卦”员 收银员 生活管理员 心理辅导师 .... 基础信息操作 李可：我觉得老师的任务非常简单，就是教学生读书识字！ （1）教师是一个古老的职业，作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。（传承文明的作用） （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人的作用） 1、教师职业的重要作用、特点 老师有哪些具体的工作…… 你知道吗？ 老师们的工作真实日常 感悟人生 探究分享 老师们的工作真实日常 感悟人生 探究分享 老师们的工作真实日常 感悟人生 探究分享 2.四有好老师（P62） 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 风格不同的老师 02 P63探究分享 1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、你如何看待这些差异？ 我喜欢的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师_________ 畅所欲言：我喜欢的老师 霸道总裁型 在上第一节课时,他会给你一个下马威,树立他的威信。他的眼神有足够的杀伤力,最调皮的同学也只能在他眼下默默低头。 畅所欲言：我喜欢的老师 可爱卖萌型 与同学们有着一样的好奇心,她经常给你带来一些好玩的东西,偶尔还冲同学们撒撒娇,想博得一些同情分。她喜欢和同学们打成一片.. 畅所欲言：我喜欢的老师 学霸型 他是典型的学术派,他可以在课堂上侃侃而谈,上知天文下晓地理,似乎没什么问题可以难倒他。 畅所欲言：我喜欢的老师 暖男型 走进教室,他总是带着暖暖的微笑。讲课时,他偶尔给你来点儿小幽默,让你瞬间从周公的梦里爬起…. 为什么老师有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 怎么对待风格不同的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ①承认老师的差别；承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师； ②发现不同风格老师的优点；从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由； ③了解老师教育行为的目的；尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师； ④主动交往；试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大 ，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多 。那么，我们还需要老师吗？ 23 23 课堂小结 6.1走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 ①人类文明的传承者之一 ②承担教书育人使命的专业人员 1.老师具有不同风格的原因 2.怎样与不同风格的老师相处 特点 四有好老师 ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 是什么 怎么做 为什么 一 1.李