第四单元素养综合练习-【探究学案】2023-2024学年四年级下册语文同步训练（统编版）

第四单元素养综合练习 +.填上恰当的语气词，并按要求完成练习。(7分) 7.回顺课文内容，完成练习。(7分) (时间：90分钟满分：100分】 说它食税 ,的扇是 ,要不怎么会 (1)(猫》和《母鸡》的作者都是 ,都表达了 一天一夜不回家 ？(3分) 作者对 的喜爱之情。 题号 四 总得分 扣分 (1》句子加上语气问后的作用是：增强了句子的表 (2)《白碧》的作者善于运用 来表达自已的 一、积累运用。《41分) 达效果，表达了作者对猫的 之情。 情感。如，用“鹅老爷”“不胜其娘“架子十足” 1.用” ”选择加点字的正确读音。〔后分) (2分) 等含有聚义的同语表现鹏的个性，从中我们可 爸爸让小狗看(kankan)守花，它不像平 (2》改为陈述句.(2分) 以看出作者对白鹅的 之情。 时那样阔(dioo ti6o)皮了.它屏(bing ping) (3)“采得百花成蜜后， ?”诗句 息凝神，赋着身边的一切可疑事物，生怕有可恶 描写的是 ,作者表达的情感是( 5.下面语句中，设有使用对比手法的一项是( (白w心)的东西弄折(sh后zh)了花枝 A.批评 B.同情 C.取 (4分) 2.下列加点字读音相同的一项是( ).(3分) 二、综合实践。(5分】 A凡有生客进来，鹅必然厅声叫器：甚至篱笆外有 A.俊俏 8.可爱的动物是我们的好朋友。请你来完成与动物 严螋 B.黄浦江 哺育 C,窥何规矩 人走路，它也要引院大叫，不亚于狗的狂吹 相关的练习。 D,忧虑 我豫 多3拼一拼，写一写(9分) B.鸭的步洞急速，有局促不安之相：鹅的步调从 (1)选择下面的诗句中所描写的动物 容，大模大样的，期像京侧里的诤角出场。 4.鹅 B.斯岿鸟 C.猫 补鸡在白天常常带者自己①柏出的鸡蚊们在院 C.鹅常微然地站着，看见人走来也毫不相让：有时 ①百噤千声随意移，山花红紫树高低。() 子里活动，有的小鸡②cg着母鸡的腿，有的小鸡 非但不让，竟伸过颈子来咬你一口 ②雪颈霜毛红网掌，请看何处不如甘？( 学着创王，③u地，有的小鸡至相①wi着头挨挨 D等碧吃过一口饭，踏着方步去喝水，吃泥，吃草 (2)写出以动物喻人的词语。 挤挤，还有的居然爬进③hu0pn里微游戏@ 的当儿，荷就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭. ①比喻目光短浅的人 mn,那些花可就①za0y6ng了。对嬉并不 6.体会句中冒号的用法，选取下面的一个短语，仿照 ②比喻在团体中起主导作用的人。( ⑧t0yn孩子们的行为，听到一点儿异常的响声便 着写一段话。(6分) ③比喻十分小气的人 @jing色起来。若是希见小狗走在⑩伯jin,它就会 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你 三、阅读理解。(24分) 变得格外①mné，它不能容思孩于们受到任何 的腿，把脖子仲出朵让你挎它抓痒」 《一)阅读材料，完成练习。(13分) 威胁 好斗的公鸡粗心的爸爸爱臭美的小鸭子 【材料一】研究人员称，听生动物贸易是新病本传 插给人类和家富的关缝因素之一。在过卖的一个世纪 里，每年有两种前的病海由野生宿主传扬始人类 【材料二】成为宽物时，隘就失去了自食其力 的能力。宠新猫一旦被遗东，就成为了无助的流浪 猫。据统计，流浪端的平均寿命只有三年左右。一 07 一探究学案·四年级语文（下）一 旦成为流浪躺，它们随时而临着凯饿，生病，其他流 (二)阅读短文，完成练习，(11分) 14.花花儿主要的外形特点是 非特的欺负，很可能会被车柄趁伤。最可袖的是，被 花花儿（节选） 。(2分) 道弃的鬼物猫往往对人要毫无成心·它们无法分辩 椅绛 15.下列描述不正确的一项是( )。(2分) 帝着恶意的人类。 双存和我住在清华的时候养过一只荷。皮毛不 A,花花儿是“我”亲暇从城里抱来的，米的时锭是 养宽物是一项很严肃的青任，我们必须要认真 如大白，智力远在大白之上。那是我亲成从域里抱 一只小猫：才满月 对待，拾予它们足够的头爱和服顾。 来的一只小那特，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长 B.花花几早上见了李妈就要抱，但是和“我”最 【材料三】它要是高兴，能比堆都温柔可亲：用 毛的波斯种，这见子却是黑白产色：背上三个黑圆， C,花花儿总把冷鼻子在“我"检上碰碰，是要闻闻 身子时体的腿，把酵子种出来让你给它林痒，或是在 一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半 “我”吃了什么东西 你写作的时候，现上果来，在稿纸上珠印几桑小梅 昌，像时髦人戴的大黑银轨，大得墙去半个验，不这 D.花花几喜欢的零食是奶粉 花。它还会丰富多腔地叫唤，长：不问，包如各异， 它连平来也是黑的。它是目脸，灰蓝眼味，眼神之美 16.文中作者对花花儿的外貌描写，表达了作者对花 变化多瑞，在不叫的时陕，它还会哈噜咕哈地给自 不输大年，它忽被人总出城来。一声声直叫唤。我 花儿的 之情