第三单元素养综合练习-【探究学案】2023-2024学年四年级下册语文同步训练（统编版）

第三单元素养综合练习 5.选一选。(11分) (5)根据提示迹填人物序号。(3分) (时间：90分钟满分：100分) 〔1》下列句中“风雨”的意恩与其他三项不同的是 A.韩愈 B兼自珍 C,孟浩然 () D,范仲淹 E居原 F,陶渊明 题号 三 四 总得分 扣分 A,心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 ④①中国第一位伟大的爱国主义诗人 一、积累运用。《42分 B.天上的风用米了，鸟儿终到它的巢里。 ②中国第一位田园诗人 1.选出每组中加点字错误读音的序号填在方框里， C,不经历风雨怎么会有影虹呢？ ②山水田园派诗人，与王维并称为“王孟” 再改正在横线上，(4分) D.这场风用来势凶猛，已经给不少地方带来了 巨大损失 ①世称“韩吕黎”，“唐宋人大案”之首 (1)A.交又(chd) B.錠透(2han) (2》下列句子中，加点词语运用不正确的一项是 ⑤“先天下之忧而优” (2)A,炫耀(udn)B,朋怯(que】 清代诗人，发出“我动天公重抖殿，不拘一格 (3)A.销徉(chang)B.杜甫(pi) A.小时候在故乡度过的时光成为我永不漫灭 降人才”的呐喊 的回忆 6.背诵与积累。(11分》 (4)A.婴(bào) B.携带(x) B今年的冬天期姗米迟，过了元旦都还每天艳 (1)大海啊！ 2.拼一拼，写一写。(7分) 阳高照 郑一颗星没有光？/哪一朵花没有香？ 大自然真是令人况醉。bihu0( )提立 C,小区里不知是谁推了一个白雪皑皑的雪人。 球次我的 里/没有你波涛的 在蘧路两旁：zho0xi6( )晚红了海面b0t60 D.母亲无微不至的关怀让我感到幸福 (2)所有的绿集中起来， )的脸庞：酷奴潺市的紫色nglu( (3》下列句子没有把事物当作人来写的是( 一起 在neng l6ng( )的月色中整齐地换着节抽 A.在我的窗前，有一操白将，仿佛涂上银霜，披 重叠在一起， 舞：满天的n xing( )在夜空中xiā0s6 了一身雪花 静静地 在一起 )地臣着眼晴… B.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ (3)新阳推开了阴霾了， 3.结合语境，用“静字组成恰当的词语填在括号里。 C.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱 溪水在湿风中晕皱， (3分) D.大海的脸上，有一波一波的鼓纹。 看 移动的暗绿 夜幕降临，世界( )下来了，( )的 (4)“炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢“写 云的脚迹 —它也在 湖面上，倒映着闪爆的星星。〈 )的山林里 出了雨后小草的清新洁净，下列诗句中，同样 (4)补金名人名言。 偶尔传出几声动物的叫声。 是写用后植物的一项是()。 ①诗和音乐一样. 4.在括号里填上合适的问语。(6分) A.返景人深林，复照青芬上 ②诗是人类 的信息，诗给人类 )的回忆 )的小草 B.晓看红湿处，花重锦官城 以朝向 的勇气。 )的队伍 )的流苏 C清明时节审纷纷，路土行人徽断魂。 ②诗是强烈感情的 流露，它源于 )的金辉 )的小白菊 D,忽如一夜春风来，千树万树梨花开. 中同忆起来的情感。 05 一探究学案·四年级阅文（下） 二、综合实或。(8分】 10.理解选文，用“/”“×”判断正误。(3分) ①去看海，一路唱着热情的歌曲 7,轻叩诗歌的大门，开展关于诗歌的综合性学习，让 (1)白棒树“涂银霜“绽花穗”等表现了白桦树的 去看海，有读不完的生命启迪 我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 种高大挺拔之美 《) 12.画““的句子写出了我们对大海的 (1)话动一：背面课内诗歌，感受独特的魅力。(4分) (2)远文符合现代诗想象丰富的特点，写出了白 (2分) ①在 的最静中玉立着这裸向桥， 桦随着光线的变化而产生的动态的美感 A,向往和追求比.启迪与智慧(，崇敬与喜爱 在妈灿的金晖里闪着 的雪花。(1分》 13读诗歌中西””的句子，完戒下而的练习。 8 的小草，已一下子洗净了尘 (3)联系全诗可知·这首诗借物喻人，白桦那么高 (2分) 垢： 的小白蔚，慢授地拾起它们的 洁、挺拔，它是高尚人格的象征 (1)这儿句话运用了 的修辞手法，写出 头。(1分) 1山，读了选文，你仿佛看到了什么？想到了什么？体 了我门和大海仿佛融为一体了。 从上面的诗句中我体会到诗人的感受道 会到了作者样的情感？(3分) (2》从中我们能体会到诗人 的心情。 含着丰富的 。因此 表达也 14理解诗歌判断，对的打“/”，错的打“×”。(4分) 很独特。(2分) (1)作者用轻快的诗句，写出了日己赞关大海，热 (2)话动二：收集课外诗歌，体会其中的真擎感情 爱大海的情域。 () (4分) (二)阅读诗取，完成练习。(11分) (2)这首诗歌宜用缓慢低沉的语气来朗读 我们去看海 金波 15,在理解这首诗歌的过程中你发现了现代诗歌的 ①走有。一起走·我们