第五单元-【探究学案】2023-2024学年三年级下册语文同步训练（统编版）

第五单元 16宇宙的另一边 ·基础达标。 ●拼一拼，写一写。 yu zhou liu tang mi mi ling sheng sixù chuan yue 比一比，组词语。 冻( ) 递( 乘( 扁( 栋( 梯( 乖( 篇( 目选一选，写一写。 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A.浩(hào)瀚(hàn) 泪(g心)汩 B.气喘(chuai)吁(xu)吁 纸鸢(yuan) C.穿(chuan)梭(suo)瞬(shin)间 D.不尴(gan)不尬(ji) 拜(bài)访 2.下列量词搭配有误的一项是()。 A.一座城市 B.一场大雪 C.一条街道 D.一棵鲜花 3.照样子在括号里填上恰当的叠词。 当金（灿灿）的阳光照在绿( )的草地上的时候，我们兴( )地随 着喜气( )的人群来到河边。白( )的水面上，停着几艘龙舟。随着 发令枪响，龙舟齐( )地出发了，整齐的鼓，点点燃了观众的激情，人们齐声 呐喊加油。 4.用修改符号修改病句。 亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。 四品析句子，完成练习。 1,当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁 吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？ “我”产生这样的想象，觉得“他”跟“我”的动作正好相 ,因为“我”认为 宇宙的另一边是这一边的 ,这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。 我也能发挥想象，写一写自己和宇宙另一边的“我”。 52 语文·三年级下 当我早上穿衣起床的时候，他是不是正 ？当我背着 书包上学的时候，他是不是正 2.在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开 放，或者像人一样行走？ (1)作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是 ,另一种是 (2)这句话对 展开想象，说明“我”的想象力丰富。 国回顾课文，补全下列表格。 雪 太阳 石头 “我” 从① 这一边 在冬天下 没有生命 早上出门向② 走 升起 在③ 另一边 从西边升起 ④ 生命 早上出门向右走 天下 能力阅兵· 云把课文片段补充完整，完成练习。 乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风 又绿江南岸”，又等于“ ,万条垂下绿丝绦”，最后等于 ,忙趁东风放纸鸢”。 1.整体感知语段中的诗句体现了“我”的感情，下列分析不正确的一项是( ）。 A.表达了“我”对春天的赞美与喜爱 B.“我”喜欢做乘法 2.评价鉴赏“我”对宇宙的另一边情景的奇特描述，体现了“我”丰富的 沿 。探究乐园。 虚 巴想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？ 在宇宙的另一边， 探究学案53 17我变成了一棵树 朗读、听写、微课 。基础达标。 在四线格里给加点字注音，注意书写规范。 抓痒 椭圆 菱形 丁秀 鳄鱼 食醋 嘴馋 形状 目拼一拼，写一写。 húli 和小松鼠怕mfan ,他们只是j扩心 单地吃着xiang chang 和qiǎ0kè 目词语综合练习。 1.读“ABB”式的词语，在括号里填上恰当的名词。 香喷喷的( 绿油油的( 黑漆漆的( 沉甸甸的( ) 轻飘飘的( 圆溜溜的( 2.能与“津津有昧地”搭配的词语有 等。 3.照样子，在括号里填上合适的拟声词。 (丁零丁零)—树上的鸟窝一动一动的 (1)( )—一雷声越来越响 (2)( )一开始下雨了 (3)( )一雨越下越大 (4)( )一小鸟快活地叫着 四品味句子答题。 1。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 “我”想变成一棵树的原因是： 2.唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 (1)文中的“他们”指的是 (2)这句话表明“我”对自己变成树的做法开始 。 A.得意 B.后悔 C.开心 54 语文·三年级下 五根据课文内容填空。 1.变成树后，“我”的心情一开始是 的，后来是 的，因为不能吃到 香喷喷的饭菜。 2.“她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。”“我”高兴的是不用被喊去 ,失望的是妈妈居然 0 能力阅兵。 分阅读课文片段，完成练习。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉 得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一 棵树！ 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的…风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 1.整体感知文中的省略号表示列举的省略，省略了鸟窝的 画线部分 这些鸟窝的形状可以用词语( )来形容。 A.五光十色 B.色彩缤纷 C.各式各样 D.美轮美奂 2.获取信息鸟窝实际上不会跳舞，这样写表现了“我”丰富的 3.创意运用如果你也会变，