内容正文:
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第一框 生命可以永恒吗
《道德与法治》七年级上册
未知生,焉知死? ——孔 子
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
要使生如夏花之绚烂。
——泰戈尔
在现实生活中,人真的能长生不老吗?
一、生命有时尽
1.生命来之不易。每个人的生命是在
无数的偶然性中产生的,在这一点
上我们是幸运的。
生命的特点
一、生命有时尽
在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份,它是一种有力的唯一性个体识别依据。
手指纹的秘密
指纹艺术画
一、生命有时尽
2.生命是独特的。每个人有不同的人
生道路,每个人的生命都不可替代。
一、生命有时尽
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
花无重开日,人无再少年。
3.生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童
成长为少年,生命的时光一去不复返。
一、生命有时尽
图上的男孩拉着患癌女友旅游。
现在很多疾病都年轻化,一些人三十几岁就得癌症而死。
我们不禁感叹生命的短暂和无常。
4.生命也是短暂的。在时间的长
河中,个人的生命很短暂。
生命有时尽
珍惜生命 热爱生命
把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
小结
用什么态度来面对?
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生命有接续
02
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探究生命的接续
旧的叶子掉落下去,新的叶子生长出来,这告诉我们什么?
生命虽然有时尽,生命也有接续。
二、生命有接续
年仅33岁的歌手姚贝娜因病医治无效,于深圳去世。姚贝娜,作为众多眼角膜捐献者之一,她的初衷是用自己的实际行动,参加最后一次公益行动。姚贝娜及其家人很早就签下了眼角膜捐献志愿书,决定将自己的眼角膜捐献出来,用另一种方式延续生命。医生说:“从生物学角度,姚贝娜再也看不见父母了,但是,姚贝娜父母遵照女儿的心愿,在悲痛中捐献出姚贝娜眼角膜的义举,将用另一种方式延续着女儿的生命。”
姚贝娜及其家人的举动说明了什么?
生命有接续
探究三:如何理解生命有接续?
思考:“子子孙孙无穷匮也”说明了什么?
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(身体上生命的接续)
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙 无穷匮也。 ----列子《愚公移山》
身体生命的传承
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探究生命的接续
雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,在他短暂的一生中助人无数,毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。习近平曾指出,雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。
❀这则材料告诉我们生命如何得以接续?
生命有接续之精神生命的接续
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
中国人身份的传承
民族的传承
②使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(社会关系的生命)
家族的传承
生命有接续
写出“接续”的近义词 :连续、传承。
我们的生命中,有什么是可以传承的?
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思想文化
科技
公元前551年―公元前478年
2500 +
因材施教
有教无类
73岁
文字
精神
民俗文化
戏曲艺术
(3)精神:在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
01
一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
02
生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
03
在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
生命有接续
2.如何理解“生命有接续”?(生命的续接有什么意义?)
P92-93
身体的生命
社会关系的生命
精神信念的生命
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小结
1、生命不能永恒
2、生命的接续
①人的生命来之不易;
②独特不可替代;
③生命不可逆; ④短暂