8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你知道12月13日是什么日子吗？ 南京大屠杀死难者国家公祭日 1937年的12月13日，侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。从1994年开始，江苏和南京都会在每年的12月13号举行哀悼仪式，包括撞和平钟、敬献花圈等等，但是这些都是停留在地方层面。作为一个中国人，我们要谨记南京大屠杀给我们带来的伤痛。牢记历史，勿忘国耻！ 你知道人们为什么这样做吗？ 敬 畏 生 命 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ——张全民 其他灾难 疾 病 自然灾害 战争 1. 生命是脆弱、艰难的。 2、生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 马航失事，参与搜救的国家有马来西亚、越南、中国、新加坡、泰国、菲律宾、美国、澳大利亚、英国、新西兰等，一共有11国舰船及飞机参与搜救。 花费4400万美元，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。 花费巨大的人力物力寻找失联的客机值得吗？为什么？ 生命至上 2018年11月28日，张家口市河北盛华化工厂厂区外运输车辆发生火灾，造成23死22伤，事故后，河北省委书记王东峰、省长许勤要求张家口市和省直相关部门全力组织救治伤员，确保无新的人员伤亡国家应急管理部副部长付建华已率有关领导和专家赶赴现场指导。 为什么要花费人力组织救治伤员？ 因为生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有“1”，即失去生命，后面的名誉、金钱等再多的也是“0”。拥有生命才可能拥有一切。 对生命的感悟 答：因为 生命是脆弱的，也是艰难的，生命是顽强的，有力量的，生命是崇高的，神圣的。生命是宝贵的，生命的价值高于一切。 2018年11月28日，东莞一名2岁多的女孩头部被卡在一出租屋四楼的防盗网上，身体悬空，一位“托举哥”黄杨寿果断从五楼阳台爬下，一手扶着旁边护栏，一手把女孩托住。最终女孩获救了。 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？ 不是，生命至上，并不意味着只看到自己的生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人，推己及人”不顾自身危险救他人是珍爱和关注他人生命的表现。 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？ 2.什么是生命至上？（如何理解生命至上？） 答：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 未成年人救人要量力而行 为别人提供帮助的前提是要保证自己的安全，这才是青少年救助他人的可行行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人，而不是让孩子以命换命，甚至以命赔命。 班上的一同学生病了你是怎样做的？ 敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走 向对他人生命的关怀，使我们意识到每个 人都需要与他人共同生活。 （推己及人） 1.上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 怎样理解生命是休戚与共？ （如何做到敬畏生命？） 敬畏生命，要珍惜自己的生命，关爱他人的生命。 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（学会对待） 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（内心选择） 思 辨 收 获 心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？请与同学分享对下列观点的看法。 A. 心存敬畏， 才能无畏； B. 心存敬畏， 行有所止。 心存敬畏 心存对生命的敬畏，才可能知道自己对待生命能做什么，不能做什么，知道自己应该惧怕什么，珍惜什么，肯定自己慎重对待生命的态度，与周围的生命休戚与共，提升自己的道德品质和生命观。 单项选择题： 1、.“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹体现了他(　　) A.敬畏生命，关爱他人 B.不断进取，发展自我 C.珍爱生命，悦纳自我 D.冷静客观，认识自我 A 2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那，毅然向前一扑，拯救了两个花季生命，自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们(　　) A.人的生命最具有智慧 B.只有为他人付出生命的行为才最美丽 C.世界因生命的存在而精彩 D.生命并不完全属于自己，我们在为自己活着的同时，也都