7.2 自由平等的追求 导学案 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 第2课时　自由平等的追求 学习目标 课标要求 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 课时目标 1.知道如何珍视自由和践行平等。 2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3.正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 思维导图 课前预学 一、珍视自由 1.如何珍视自由？ (1)珍视自由，就要　珍惜　宪法和法律赋予我们的　权利　。  (2)珍视自由，必须依法　行使权利　。  二、践行平等 2.如何践行平等？ (1)践行平等，就要　反对特权　。所谓特权，就是法律、制度规定之外的　特殊权利　。特权是平等的　大敌　。  (2)践行平等，就要　平等对待　他人的合法权利。  (3)践行平等，就要敢于抵制　不平等　的行为。不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了　法律面前人人平等　的原则。我们应据理力争，必要时　依法维权　。  (4)我们要增强　平等意识　，努力践行平等，共同建构　平等有序　的社会制度。  课中研学 材料：2023年5月22日，在从广州南站开往普宁站的C6317次列车上，一名男子手持无座车票强行霸占他人座位，该男子却说：“我花钱买了票，坐哪个位置是我的自由！”最终，该男子被处以行政拘留七日的处罚。 请从自由和平等的角度，谈谈材料中的男子为什么受到法律的制裁。(4分) ①该男子强行霸占他人座位是不珍视自由的行为，不珍惜宪法和法律赋予的权利，没有依法行使自己的权利。②该男子的行为是不平等对待他人权利的行为，他没有尊重其他乘客的权利。(4分) ［易错提示］ 1.珍视自由，必须维护自己的权利。（×） 珍视自由，要积极行使和维护自己的正当权利。 2.生活中有人只享受权利而不承担义务，这是一种不平等。（×） 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 课堂过关 一、选择题 1.下列行为中属于珍视自由的是( C ) ①红红在学校，老师上课时遵规守纪，自习课时交头接耳 ②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然 ③小华所在小区的业主都自觉遵守小区停车公约 ④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.飞机抵达机场后，在下客过程中，一名男子觉得机舱闷热，顺手打开了飞机左侧的应急舱门，导致飞机舷梯滑出受损。事后，该名男子被四川省绵阳市公安局南郊机场分局依法行政拘留15天。这一案例警示我们( C ) A.拥有自由，能够增强个人的幸福感 B.自由是绝对的，法治标定了自由的界限 C.要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利 D.要在道德规定的范围内依照自己的意愿生活 3.针对下面漫画，同学们纷纷发表看法。其中正确的有( C ) ①自由的实现不能触碰法律的红线 ②我们要珍视自己的自由，不管他人的自由 ③应该珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ④坚持做到依法行使权利，遵守社会规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.尊重他人、平等待人、与人为善是现代人的基本素质。下列体现这一基本素质的是( C ) A.小奇长得又矮又胖，几个同学当众喊他“矮冬瓜” B.小武随父母到市里上学，有同学经常嘲笑他乡音浓重 C.小红主动照顾和帮助听力上有障碍的同桌玲玲 D.小丽报名参加学校的文艺汇演时因学习成绩差而被拒绝 5.“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此理解正确的是( B ) ①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等 ②平等就是每个人享有同样均等的权利和义务 ③特权是平等的大敌，会破坏社会公平正义 ④只要消除特权，就可以充分发挥法律的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”这启示我们( D ) A.人生而不平等，应该接受现实 B.面对不公平行为，应坚持原则 C.各人自有各人命