8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 生命可以永恒吗 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？ 2 自主学习 P88-93 1.生命的特点是什么？ 2.如何正确的看待死亡？ 3.生命的接续有什么意义？ 4.如何面对生命的接续？ 一、生命有时尽 生命的特点 是什么？ 悬崖上的松树 千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。 石缝中的幼芽 冰天雪地里的生命奇迹 胎儿发育早期 胎儿非常敏感，感冒和药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。 胎儿发育中期 如果妈妈情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，严重者甚至可致流产、死亡。 胎儿出生时 每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。 ①生命来之不易。P89 探究一 生命的特点 6 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。目前市场上有了更多指纹识别的应用：如笔记本电脑、手机、汽车、银行支付都可应用指纹识别的技术。 （2）生命是独特的。 指纹 面部 基因密码 不同的人生道路，不可替代 1、生命有时尽（特点） 模板来自于 http://docer.wps.cn 生命有时尽 婴儿 少年 青年 中年 老年 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。“——罗曼.罗兰 ③生命是不可逆的 生命的特点 www.515ppt.com 9 算一算： 我们的生命还能使用多久？ 探索发现： 你的第一感受是什么？ 古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。也有很多帝王寻求长生不老之术，然而穷尽一生，没有一个人可以实现。历史上寿命最长的皇帝是乾隆皇帝，享年89岁。 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 释义：人生于天地之间，就像白马穿过一个狭窄的通道，转瞬而过罢了。 ④生命是短暂的。 P90 10 生命有时尽 1.生命的特点？ 01 03 04 02 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 11 ★生命的特点是什么？？1、2、3、4 A.世界上没有完全相同的两片树叶 B.生命是大自然的奇迹 C.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 D.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 连 线 练习册P72-10-1 (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的。 (3)生命是不可逆的。 (4)生命也是短暂的。 “渐冻人”蔡磊：我想做些疯狂的事： “相较于50万渐冻症患者生命的救治，我个人的生命并不重要。我们群里每天都有人去世，病友等不起。” 思考：从蔡磊对死亡的态度中，你获得哪些启发？ 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 13 ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确面对死亡？ 生命有接续 袁氏家谱图 袁兴烈（父亲） 华 静（母亲） 大 哥 大弟 二 弟 三 弟 妹 妹 袁定安 （长子） 袁定江 （次子） 袁定阳 （三子） 袁盛鉴（祖父） 袁隆平 思考：袁氏家族有没有因为袁隆平爷爷的离开而中断呢？为什么？这里的生命指什么生命？面对这种生命我们如何实现持续？ ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 身体的生命 在人类生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 身体的生命 2024/1/31 16 社会关系的生命 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命。 袁隆平的家乡是江西省九江市德安县人 袁隆平是汉族人， 袁隆平是中华炎黄子、是中国杂交稻育种专家，被誉为中国“杂交水稻之父”。是共和国勋章获得者…… 思考：从以上情境中，你分别看到了哪些生命的接续？这些生命统称为什么生命？这种生命的接续有何意义？面对这种生命我们如何实现持续？ 家庭生命 民族