第一单元 成长的节拍 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 同步练习 重庆2023-2024年道德与法治七年级上册 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2024上·重庆永川·七年级统考期末）中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语，下列古语能激励我们珍惜当下、把握机遇，为美好明天而不懈努力的是（   ） ①苟日新，日日新，又日新 ②己欲立而立人，己欲达而达人 ③尽信书，则不如无书 ④少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．（2024上·重庆永川·七年级统考期末）2023年7月，北京市文物局、北京市教委联合发布关于加强“馆校合作”的指导意见，明确将建设北京市博物馆青少年教育活动“软件库”，中小学各学段每学年安排一次以上博物馆主题教育实践活动。这（   ） ①表明我们可以从实践活动中学习 ②表明实践学习比书本学习更有用 ③有利于我们了解中华优秀传统文化，坚定文化自信 ④启示我们要善于运用不同的学习方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2024上·重庆永川·七年级统考期末）下面是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选），下列回复合适的是（   ） 我最近好烦啊！进入初中后，家长只关心我的学习成绩，而我成绩平平，长相一般，在班级中并不显眼；看到别人能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬，并伴随阵阵笑声，我很是羡慕…… A．加倍努力学习，成绩好了自然会引起关注 B．注重自己的日常穿着，追求特立独行 C．接纳、欣赏自己，做更好的自己 D．收集班级同学关注的人和事儿，模仿他们的言谈举止 4．（2024上·重庆彭水·七年级统考期末）一学期要结束了，回想一学期的学习生活,同学们纷纷发表自己的看法。下列说法正确的是（    ） ①刘芳说：“我的眼睛大大的，鼻梁高高的，我性格开朗，活泼好动。”——通过自我评价来认识自己 ②李敏说：“陈娜是数学科代表，数学成绩好，乐于帮助同学。”——通过他人评价来认识自己 ③王勇说：“初一了，我不再自卑，上课也敢于举手发言了。”——欣赏自己，不用理会别人的看法 ④张强说：“初一了，我不再怕黑，晚自习后，也能独自一人回家了”——做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．（2024上·重庆沙坪坝·七年级重庆南开中学校考期末）观察下图漫画《自拍与本人》。这启示我们要（   ）    A．学会正确认识自己，对自己有一个恰当评价 B．勇于主动排除自身的不完美 C．以自我为中心，忽视他人的态度与评价 D．以人为镜，善于欣赏独特之处 6．（2024上·重庆南川·七年级统考期末）汶川地震截肢舞蹈老师廖智曾说：“真正能够让人获得幸福的，应该是接纳真实的、不完美的自己。这就是我，无论别人觉得好看不好看，当不再活在他人的审美标准和评断中时，我才成为完整的自己。”她的话告诉我们（   ） A．要积极展示自己的才华，善于掩藏不足 B．要接纳自己，需要做到接纳自己的全部 C．欣赏自己是骄傲自大、目中无人的表现 D．不要苛求和约束自己，放任自己，做快乐的自己 7．（2024上·重庆南川·七年级统考期末）班主任张老师给同学们布置了半期考试总结的作业，以下是小明在周记中对半期考试的总结分析，请你阅读。 张老师： 您好！ 最近，我很苦恼。语文老师说我课堂上缺乏自制力，听讲不够认真；数学老师也指出我的态度不端正，作业改错不够仔细。静心分析，虽然我这次数学成绩还勉强，但是与同桌小玲相比，她的基础题比我做得好。接下来，我要及时调整自己，尽快迎头赶上。 学生：小明 2023年11月9日 从小明在周记的总结中，我们可以看出（   ） ①日记中小明都是通过他人评价来认识自己 ②学会正确认识自己，可以促进小明自我发展 ③他人评价总是片面的，小明要学会理性对待 ④他人评价有助于小明形成更为客观、完整的认识 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 8．（2024上·重庆南川·七年级统考期末）为进一步提高公共文化服务水平，某地积极推进城市“15分钟阅读圈”建设，打造24小时智慧书房。“有声听书墙”“时光隧道”等特色阅读区吸引了不少市民前往，成为一道独特的阅读风景线。下列对该市做法的认识不正确的是（   ） A．小奇：“在校的学习已经足够，此举完全是浪费时间。” B．小文：“学习不仅仅局限在学校，该做法激发了市民的阅读兴趣。” C．小宇：“能够帮助培养市民的阅读习惯，点亮了心中的明灯。” D．小明：“可以营造全民阅读的氛围，充实人民的精神生活。” 9．（2024上·重庆南川·七年级统考期末）神舟十七号乘组航天员汤洪波在媒体记者采访时提到，在任何时候，个人的理想、追求都是和时代的发展息息相关的。青年朋友们，既要仰望星空、更要脚踏实地，你的每一份努力和付出都会让你离梦想近一点，再近一点。这启示我们