4.6.2 分数的意义和性质练习十九（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

练习十九 第四单元 分数的意义和性质 人教版·数学·五年级·下册 小数化成分数 写成分母是10，100，1000，……的分数，再化简。 0.25 = = 复习旧知 分数化成小数 分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。 想一想，如何判断一个数能不能化成有限小数？ ＝5÷14 ≈ 0.36　　　 分母是10,100,1000,……的分数化成小数，可以直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。 = 0.7　　　 = 0.39　　　 注 意 1 选自教材第78～79页练习三 分别用小数和分数表示下面各图中涂色部分的大小。 ( ) ( ) ( ) ＝ ( ) ( ) ( ) ＝ ( ) ( ) ( ) ＝ 0.3 10 3 0.25 4 1 0.4 5 2 巩固练习 2 (1)0.8里面有8个( )分之一, 表示( )分之( ),化成分数是( )。 (2)0.05里面有5个( )分之一, 化成分数是( )。 (3)0.007里面有7个( )分之一, 化成分数是( )。 (4)0.36里面有36个( )分之一, 化成分数是( )。 十 十 八 百 千 百 10 8 100 5 1000 7 100 36 3 把相等的小数和分数用线连起来。 4 13 100 3 5 3 20 9 50 9 0.6 0.03 0.45 0.18 3.25 4 猎豹的速度是小汽车速度的多少倍？小汽车的速度是猎豹速度的几分之几？ 20米/秒 31米/秒 31 20 31÷20 = 20 31 20÷31 = 答：猎豹的速度是小汽车速度的 倍，小汽车的速度是猎豹速度的 。 20 31 31 20 求一个数是另一个数的几倍或几分之几，用除法。 5 把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。 100 31 = 0.31 = 7÷30 25 2 9 4 30 7 6 5 50 11 20 23 = 2÷25 = 0.08 ≈ 0.23 = 4÷9 ≈ 0.44 = 5÷6 ≈ 0.83 = 11÷50 = 0.22 = 23÷20 = 1.15 6 0 1 8 1 2 1 8 5 4 3 0.25 0.3 0.8 4 1 10 3 5 4 0.125 0. 5 0. 625 0. 75 在 里填上适当的小数，在 里填上适当的分数。 7 在括号里填上适当的数。 3 20 2 5 用小数表示 用分数表示 40cm 150g 125cm² 3680dm³ （ ）m （ ）kg （ ）dm² （ ）m³ （ ）m （ ）kg （ ）dm² （ ）m³ 5 4 92 25 0.4 0.15 1.25 3.68 1 4 1 17 25 3 8 把下列各数按从大到小的顺序排列起来。 7 4 2 16 11 6 13 2.35 2.035 7 4 2 7 18 = = 18÷7 ≈ 2.571 6 13 = 13÷6 ≈ 2.167 16 11 = 11÷16 = 0.6875 因为2.571＞2.35＞2.167＞2.035＞0.6875 所以 ＞2.35＞ ＞2.035＞ 7 4 2 6 13 16 11 9 答：李阿姨打字快些。 ≈0.83＜0.9 5 6 李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔平均每秒打 个字。谁打字快些？ 5 6 10 25 60 25分＝ 时 时＝ 时 1 4 15 60 25 60 15 60 ＞ 即25分钟大于 时。 1 4 答：小林家离学校远一些。 小林从学校走回家要花25分钟，小东从学校走回家要花 小时。如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？ 1 4 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.05○　 　○0.6 　 　○0.09 ○0.25 ○0.23 1○2.4 ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ 将分数化成小数比较方便。 1 变式训练 爷爷家种了粮食作物公顷，种了油料作物0.18公顷，种了经济作物公顷。三种作物种植面积最大的是什么？最小的呢？ =0.625　 =0.2　 ＞＞0.18 答：种植面积最大的是粮食作物，最小的是油料作物。 2