小古文阅读练习 （专项训练）2023-2024学年统编版语文三年级下册

三年级下册 · 古文阅读提升 （中国古代寓言故事精选） 姓名： 班级： （一）执竿入城 鲁有执长竿入城门者，初①竖执②之，不可入；横执之，亦③不可入。计④无所出。俄⑤有老父⑥至，曰：“吾非圣人⑦，但见事多矣⑧！何⑨不以锯中截而入？”遂⑩依而截之。 【注释】   ①初：开始时，文中表示第一次。 ②执：握，持，拿。 ③亦：也，仍然。 ④计：计谋,办法。 ⑤俄：一会儿,不久。 ⑥老父(fǔ）：古时对年长的男人的尊称。 ⑦圣人：最完善、最有学识的人。  ⑧矣：用于句末，与“了”相同。  ⑨何：疑问代词，怎么，为什么。  ⑩遂：于是，就。  【练习】 问题一：文章写的是一个鲁国人握着竹竿进城，由于竹竿太长，他________________，后来一个________帮助他想出了办法。 问题二：老人想出的是什么办法？用“____”画出来。 问题三：选出句子的正确意思。 （1）计无所出。（ ） A．他不能计算出竹竿的长度了。 B．他实在是想不出什么办法来了。 （2）遂依而截之。（ ） A．于是就按照老人的方法截断竹竿。 B．于是就依靠着竹竿进了城门 问题四：你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？ （二）守株待兔① 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为⑧宋国笑。 【注释】 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②株：树桩。  ③走：跑。 ④因：于是。  ⑤释：放下。 ⑥耒：古代用来耕田的一种农具。 ⑦冀：希望。 ⑧为（wéi）：被，表被动。 【练习】 问题一：用原文说一说事情的起因、经过和结果。 起因： 经过： 结果： 问题二：宋人“释其耒而守株”的原因是 。（用原文回答） 问题三：宋人“身为宋国笑”，大家会笑他： 问题四：这个故事告诉我们（　　）的道理。 A．只要心中有希望，就会有奇迹发生 B．只有把握住机会的人才会取得成功 C．不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法 （三）刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，曰：“是吾④剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求⑥之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑦此⑧，不亦惑乎⑨！ 【注释】 ①涉：过，渡。 ②遽：急忙，立刻。 ③契：用刀雕刻。 ④吾：我的。 ⑤所从坠：从剑落下的地方。坠：落下 ⑥求：找，寻找。 ⑦若：像。 ⑧此：这样。 ⑨不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，愚蠢，糊涂。止：停止，指船停了下来。 【练习】 问题一：那个人的剑掉进江里之后，他的做法是（ ） A．急忙跳下水去找。 B．急忙让船停下来。 C．急忙拿出小刀在船上刻了一个记号。 问题二：“是吾剑之所从坠”这句话的意思是____________________________。 问题三：读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（ ） A．这个故事告诉我们，世界上的事物总是不断地变化，不能凭主观想象做事情。 B．这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。 C．这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。 D．这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。 （四）鹬蚌相争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之