8.3 大气压与人类生活-2023-2024学年沪粤版八年级下册物理

第八章 神奇的压强 大气压与人类生活 8.3 1 1.知道大气压强的存在 2.知道如何简单估测大气压，理解托里拆利实验 3.知道大气压的变化规律 4.了解生活中一些应用大气压强的例子 一 课程目标 还可加入情景导入，手提袋子和戴着手套提袋子。 液体压强有哪些特点？ 液体压强与液体的密度有关 液体压强随深度增加而增大 液体压强为什么具有这样的特点？ 液体受到重力作用且具有流动性 同一深度，液体各个方向都存在压强且大小不变 二 课程导入 我们生活在大气层的底部，大气有没有向各个方向的压强呢？ 猜想：空气受重力且具有流动性，因此也有各个方向的压强。 让我们我们通过几个实验验证下 三 怎样知道大气有压强 实验现象：纸片没有掉落下来 实验分析: 纸片受到空气的作用力 实验结论：纸片受到大气压强的作用 三 怎样知道大气有压强 实验现象： 两个吸盘没有被拉开 实验分析: 吸盘受到空气的作用力 实验结论： 吸盘受到大气压强的作用 你还能举出哪些事例证明大气压的存在？ 三 怎样知道大气有压强 1654年5月8日，德国马德堡市市长奥托·冯·格里克 ( O.von Guericke，1602—1686 ) 做了一个轰动一时的实验。他把两个半径约为20cm的中空铜质半球紧密地结合成一个大圆球，并抽去球内的空气。这时，许多人使劲也拉不开。后来，市长叫人拉来了16匹马，分成两队使劲拉，在一声巨响中，两个半球被拉开了。这就是物理学史上著名的马德堡半球实验。是什么神奇的力量使两个半球紧紧地粘在一起的呢？ 马德堡半球实验 三 怎样知道大气有压强 大量实验证明，大气确实存在着压强。由大气产生的压强叫做大气压强(atmospheric pressure ) ，简称大气压。 大气压强的存在 想一想 大气压强要如何测量呢？ 大气压存在的原因： 大气受到重力作用且具有流动性。 三 怎样知道大气有压强 如图所示，先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动时为止。 1、为了用这个实验估测出大气压的值，需要测量哪些物理量？ 2、请列出用测得的物理量表示的大气压表达式。 3、你估测的大气压的数值是多少？ 只能估测大气压，不精确。 P大气=F/S 想一想 如何更精确测量大气压呢？ 四 怎样测量大气压 四 【视频欣赏】 大气压强可以托起多高的水柱呢? P液 P气 怎样测量大气压 大气压强的测量 四 怎样测量大气压 实验视频中，找到了大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 大气压的测量 四 怎样测量大气压 托里拆利实验 四 怎样测量大气压 （2）管内水银柱是靠谁拖住了它？ （1）此时管内水银柱的上方是否有空气 水银柱上方是真空状态 水银柱是外界大气压拖住了它 水银柱压强等于外界大气压强 ρ水银=13.6×103kg/m3 托里拆利实验 （3）760mm水银柱的压强与大气压关系如何？ 四 怎样测量大气压 =ρ水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 大气压的数值 通常，人们把高760mm汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压(stan-dard atmospheric pressure)，符号为1atm（非法定单位）。 1atm的值约为1.013×105Pa。这相当于有10N的压力作用在1cm2 的面积上，比大象躺倒时对地面的压强还大。 四 怎样测量大气压 测量大气压的仪器 在技术上，可以直接用仪器测量出大气压强的大小。如图1所示的汞气压表，是在托里拆利实验的基础上研制成的。图2是无液气压计，表盘指针能显示气压的大小。 四 怎样测量大气压 探究水的沸点与气压的关系 如图所示,烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象是水重新沸腾起来。这个现象说明水的沸点随气压的减小而降低。 五 大气压与人类生活 大气压的应用 青藏高原上,水的沸点仅为84~87℃左右,有的哨所海拔五千多米,水的沸点不足70℃。 一切液体的沸点都随气压减小而降低,随气压增大而升高 家用压力锅内水的沸点可达120℃左右。 五 大气压与人类生活 现象解释:人使用吸管喝饮料时,将吸管内的空气吸出,使得吸管里面的气压小于外界大气压,大气压将饮料压入人的嘴中。 大气压的应用 五 大气压与人类生活 现象解释:航天服是航天员必备的生命保障和防护救生装备。航天服分为舱内航天服和舱外航天服两种。舱内航天服用于航天员在载人飞船发射、返回时穿着，为航天员创造合适的体表压力、气体成分