第5课中国古代官员的选拔与管理 学案--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

第 5 课 中国古代官员的选拔与管理 【课标要求】 了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段特征 知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度 【重点难点】 学习重点：了解中国古代在不同时期官员选拔方式的变化，以及官员考核、监察的方法。 学习难点：掌握历代官员选拔方式演进的内在规律以及不同时期选官制的利弊。 【学习过程】 知识点一 中国古代官员的选拔 1.西周至春秋：实行_________。 2.春秋战国时期：实行_________和_________制。 3.秦朝：主要是“__________”和“__________”制度。 4.汉朝：实行_______、_______、_______。 5.魏晋时期：实行_____________。 6.隋唐至明清：实行_____________。 知识点二 中国古代官员的管理（监察和考核） 1.官员监察制度： （1）秦汉： ①中央：以_________为首的中央监察体系。 ②地方：汉武帝时设置_________，负责监察地方高官（巡视监察制度）。 （2） 隋唐： ①中央：_________为最高监察机构，长官为御史大夫 ②地方：唐太宗将全国分为十道_________，委派监察官定期或者不定期巡回监察。 （3） 宋朝： ①中央：承唐制设御史台； ②地方：划分_________作为监察区。 ③宋朝监察制度的重要变化是_________，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权 （4）元朝：中央设有_________、地方有_________、_________。 （5）明清：监察机构_________和_________，合称“_________”。 ①明朝：督察院监察御史职责： 六科给事中职责： ②清代：将________并入都察院。 2.官员的考核制度： （1）秦汉：主要是_________。（2）隋唐：官员考核归属________。 （3）宋朝制定严格的标准考核官员。 （4）明朝：________和________（5）清朝：________制度。 【达标检测】 1．（2023·山东·模拟预测）《隋书·刘炫传》载：隋以前，中央只任命地方的主要官员，属官则由地方长官自己选用，“今则不然，大小之官，悉由吏部”。这一调整旨在（ ） A．扩大中央人事权力 B．完善科举制度 C．提高地方治理水平 D．拓宽选官范围 2．（2023·湖南邵阳·统考一模）“夫长吏多出于郎中、中郎。吏二千石子弟选郎吏，又以富訾，未必贤也。臣（董仲舒）愚以为使诸列侯、郡守二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人，以给宿卫，且以观大臣之能。所贡贤者有赏，所贡不肖者有罚。"由此可知董仲舒（ ） A．要求对官吏实行严格的考核制度 B．建议国家改革用人制度 C．意在打击地方豪强势力加强集权 D．主张实行郡国并行制度 3．（2023·河北·统考模拟预测）汉朝时，士人习经术文法于家，在具备了基本知识技能，并获得舆论好评的前提下，才能仕郡县为佐更换属并以功次得到察举。举至中央，则有经术，笺赛之试加以检验，然后方得授官，但所授又非职事宜，而是人三署宿卫为郎，“以观大臣之能”，此后再经选拔，方能“出宰百里”“典城牧民”。据此可以认定的历史事实是，当时（ ） A．官吏选任注重实际从政能力 B．法律禁止官员选拔“任人唯亲” C．选官打破了世家大族的垄断 D．实现了官员选拔的公平､公正 4．（2023·新疆·校联考模拟预测）在徐珂《清稗类钞》中就有“新进士殿试用大卷，朝试用白折，阅卷者但重楷法，乃置文字于不顾，一字破碎、一点污损皆足以失翰林"的记载。清代应举士子莫不潜心书法。这说明了当时（ ） A．殿试开始成为定制 B．八股取士使科举僵化 C．书法功利色彩浓厚 D．科举考试程序的严密 5．（2023·河北·统考模拟预测）武则天时期，科举考试曾专门设立了选拔县令的“县令举”科，其考试规则和选拔极为严格，除考儒家经典，还要考“时务策”，以考查对当时政治的见解。这一做法（ ） A．打破了士族政治 B．首创了郡县制度 C．有利于基层治理 D．克服了科举弊端 6．（2023·山东·模拟预测）明制，凡朝廷遇有文武大臣出缺，若是四品以上大臣缺员，必由六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议，讨论有关人事升补任用之拟议者，而后推荐，再经皇帝取旨定夺，称“廷推”。大臣们若未经廷推而是由皇帝特旨简拔的话，则深以为耻。据此可知，廷推制度（ ） A．有利于理性构建政治领导层 B．标志国家行政体系成熟定型 C．使得行政效率得到明显提升 D．有效制约