第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2024届高三统编版（2019）高中历史选择性必修1一轮复习

第一单元　政治制度 第2课　西方国家古代和近代政治制度的演变 1 1．了解古希腊罗马政治制度的发展历程，从“唯物史观”角度分析古代西方不同政治体制出现的原因及特点 2．了解中世纪封建制度的形成和贵族君主制、等级君主制的出现，从“历史解释”角度认识西欧封建君主制形成的原因和意义 3．以英国君主立宪制、美国联邦制和法国共和制为例，从“史料实证”角度探究西方资本主义政治制度的产生与发展 一个主题：西方国家古代和近代政治制度的演变 两种形式：公民直接参与国家管理；公民间接参与国家管理 三个阶段：古希腊罗马时期；中古时期；近代以来 四种类型：君主制；贵族制；民主制；共和制 必备知识•素养奠基 01 5 ►知识点一　古希腊罗马的政治制度 1．古希腊的政治制度 (1)城邦国家形成 ①时间：公元前8—前6世纪。 ②特点：城邦的公民直接参与国家管理，其制度中包含一定的民主因素，但各城邦实际实行的制度千差万别。 (2)雅典：民主政治 权力机关 产生方式 职责 ________ (最高权力机关) 全体成年男性公民组成 决定国家法律和政策 议事会 议员从公民中____产生 为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 官员 大部分由抽签产生 大多一年一任，接受监督 公民法庭 抽签产生 主要________ 公民大会 抽签 司法机关 (3)斯巴达：寡头政治 权力机构 产生方式 职责 公民大会 年满三十周岁男性公民 名义上是国家最高权力机关 国王 世袭继承 垄断军事统帅权 ______ 议员仅30人，终身任职 实际最高权力机关 监察官 从全体公民中选举产生，一年一任，一般不得连任 主持公民大会、审判国王等重要权力 长老会 2．古罗马的政治制度 (1)罗马共和体制 ①国家结构 执政官 两人，一年一任，由全体公民选举产生 主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议 ②特征：具有浓厚的________特征。 ③局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制；所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。 ______ 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动 公民 大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关 元老院 贵族寡头 (2)罗马君主政治 ①建立：公元前1世纪末，屋大维建立______，形成君主政治。 ②特征：皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 元首制 3．局限性 (1)无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。 (2)妇女、______和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。 外邦人 1．比较辨析——“人民主权”和“轮番而治” (1)“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会、议事会和公民法庭等机构，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。 (2)“轮番而治”指管理形式，主要表现为选举制、任期制等民主运作方式。 2．图解历史——城邦、公民与民主政治的关系 3．概念阐释——寡头政治、贵族政治、民主政治 寡头政治指的是由少数人掌握政权的统治形式。贵族政治指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治指的是奉行多数人统治的一种政治制度，与君主制、寡头制相对。 4．知识拓展——罗马共和国的权力机构 罗马共和国的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要遵从元老院的决策，公民大会对元老院有一定的牵制作用。 ►知识点二　中古西欧的封建制度 1．形成 (1)西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。 (2)日耳曼人君主把征服地区视为私产，进行分封，形成以____、封臣为基本特征的封建制度。 封君 2．发展：查理大帝一度建立起庞大帝国，后分裂形成后世西欧三个主要国家法国、意大利和德国的雏形。 3．特点：世俗王权和基督教会的权力长期并立，国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。 4．代表 国家 表现 法国 ①14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和________代表组成的三级会议 ②三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则，法国进入等级君主制阶段，王权进一步强化 城市市民 国家 表现 英国 ①13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署《______》 ②13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强 ③14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税，进行立法等重要权力。国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治 大宪章 5．情境再现——封君封臣制度 指出中古西欧国家封君封臣制度的基本特征。 提示：等级森严、